EN HU
logo Tudóstér

Bölcsészettudományi Kar

Bölcsészettudományi Kar
DE
Bölcsészettudományi Kar

Teljes publikációs lista

statisztika szűrhető publikációs lista
Feltöltött közlemény:
14768
DEA-ban:
13477
OA:
2444
Publikációs időszak:
1960-2026
2026
1.
Berecz, R.: Academic life in shade and light: Snapshots of well-being.
Cent. Eur. J. Educat. Res. 8 (1), 172-174, 2026.
(Ismertetett mű: Gabriella Pusztai, Klára Kovács (szerk.). -Well-Being of Academic Staff in Rapidly Changing Higher Education. A Focus on Central and Eastern Europe /Berlin, Bruxelles, Chennai, Lausanne, New York, Oxford : Peter Lang, 2026. -368)
doi DEA
2.
Alshammari, S., Abdelzaher, E.: A Corpus-Based Exploration of Debates over Helen Keller's Work and Public Image.
International Journal of Arabic-English Studies 26 (2), 255-276, 2026.
doi DEA Scopus
Folyóirat-mutatók:
Q1 Linguistics and Language (2025)
D1 Literature and Literary Theory (2025)
Q1 Cultural Studies (2025)
3.
Kalmár, G.: A francia extrém mozi találkozása a feminizmussal Hollywoodban.
TNTeF. 16 (1), 147-163, 2026.
doi DEA
4.
Glant, T.: A kétoldalú amerikai-magyar diplomáciai kapcsolatok kiépítése, 1919-1925.
In: USA 250: Amerika magyar szemmel. Szerk.: Csizmazia Gábor, Glant Tibor, Ludovika Egyetemi Kiadó, Budapest, 149-169, 2026. ISBN: 9789636533045
doi DEA
5.
Csók, C., Hrabéczy, A., Demeter-Karászi, Z.: A közössÉGteremtés pedagógiája egy kapcsolathálózati kutatás tükrében.
DEA
6.
Csók, C.: A láthatatlan segítőktől a szakmai közösségekig? Iskolai segítő szakemberek szakmai szocializációja és hivatásfelfogása.
In: Nevelési - oktatási innováció és hagyomány a digitális korban : Absztraktkötet: Hungarian Conference on Educational Research HuCER 2026 / Molnár György, Pogátsnik Monika, Óbudai Egyetem, Budapest, 81-82, 2026. ISBN: 9786155657184
DEA
7.
Ocsenás, D., Hőgye-Nagy, Á., Kovács, J.: A Nemi Esszencializmus Kérdőív magyar nyelvű validációja.
Alk. Pszichol. 27 (2), 215-237, 2026.
doi DEA
8.
Molnár, A.: ["Anna Karenina" L. Tolstogo: Roman na scene, obretenija i utraty].
Narratorium. 2026 (17), 1-6, 2026.
DEA
9.
Zentai, P., Kovács, J.: A pénzügyi énhatékonyság szerepe a pénzügyi viselkedés alakításában.
Magyar Pszichológiai Szemle. 80 (4), 606-626, 2026.
doi DEA Scopus
Folyóirat-mutatók:
Q4 Psychology (miscellaneous) (2025)
10.
Szabó, F., Pintye, E., Csépes, I.: A pilot study into emerging language teacher identity in Hungary: generational differences and challenges of pre-service trainees' practicum.
Journal of Education for Teaching. [Epub ahead of print], 1-15, 2026.
doi DEA
11.
Zentai, P., Kovács, J.: A politikai vélemény és az állammal szembeni bizalom szerepe az állampapír-tulajdonlás alakításában Magyarországon.
Alkalmazott Pszichológia. 27 (1), 53-72, 2026.
doi DEA
12.
Csók, C., Alter, E., Bacskai, K., Dan, B. A., Pusztai, G.: Are teachers not alone? The role of multi-professional support teams in fostering parental engagement and involvement: A systematic review.
Soc. Sci. Human. Open. 13, 1-11, (cikkazonosító: 102928), 2026.
doi DEA
Folyóirat-mutatók:
Q2 Decision Sciences (miscellaneous) (2025)
Q2 Psychology (miscellaneous) (2025)
Q1 Social Sciences (miscellaneous) (2025)
13.
Kovács, K.: A szubjektív egészség és életmód összefüggéseinek vizsgálata Kárpát-medencei felsőoktatási intézmények oktatói körében.
Magyar paedagogia. 126 (1), 25-53, 2026.
doi DEA
14.
Váradi, J., Józsa, G., Bartalis, I., Kelemen, H., Kerekes, R., Kiss, J., Mike, Á., Molnár, T. V., Radócz, J. M., Szabóné, F. A., Szűcs, T.: A szülők szerepe az alapfokú zeneoktatás valós és virtuális formájában.
Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet, Budapest, 76 p., 2026. ISBN: 9786156669308
DEA
15.
Heitler, W., Krivánik, D.: A természet hierarchikus rendje.
Ars Naturae. 29, 139-151, 2026.
DEA
16.
Nagy, B. E., Boris, P., Kovács, K. E.: Attitudes and satisfaction in the care of chronically ill children: toward an integrated model of family and professional support.
Front. Public Health. 14, 1-9, (cikkazonosító: 1789430), 2026.
doi DEA
Folyóirat-mutatók:
Q1 Public Health, Environmental and Occupational Health (2025)
17.
Hocza-Szabó, M.: Avantgárd diszkurzív (Balázs Imre József: Avantgárd séták látványban és láthatatlanban).
Alföld. 77 (2), 98-103, 2026.
DEA
18.
Selmeczi, A. L.: Az Országos Mentőszolgálat megjelenése a TikTokon: Imázsépítés és szervezeti archetípus.
JEL-KÉP. 2026 (1.), 64-77, 2026.
doi DEA
19.
Fényes, H., Pusztai, G.: Az önkéntesség és a jövőtudatos munkamorál a felsőoktatási hallgatók körében. Egy Közép- és Kelet- Európában végzett kvantitatív kutatás eredményei.
Önkéntes Szemle. 6 (2), 25-52, 2026.
doi DEA
20.
Venkovits, B.: Bevezető: A montreali magyarok és az Első Magyar Református Egyház = Introduction: Hungarians in Montreal and the Hungarian United Church.
In: Centenáriumi Album = Centenary Album: Montreali Első Magyar Református Egyház, 1926-2026 = Hungarian United Church of Montreal, 1926-2026. Szerk.: Venkovits Balázs, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 9-17, 2026. ISBN: 9789636153632
DEA
21.
Venkovits, B.: Centenáriumi Album = Centenary Album: Montreali Első Magyar Református Egyház, 1926-2026 = Hungarian United Church of Montreal, 1926-2026.
Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 127 p., 2026. ISBN: 9789636153632
DEA
22.
Fodor, S., Molnár, A.: Character Strengths in Action: Building Resilience Through School-Based Interventions.
In: Growing Up Resilient: Ways to Build Resilience in Youth for Tough Times. Eds.: Gökmen Arslan, Charles Martin-Krumm, Silvia Majercakova Albertova, Springer Cham, online, 7-22, 2026.
doi DEA
23.
Kovács, K. E.: Cognitive, Motivational and Environmental Determinants of Sport Persistence: An Interdisciplinary Research Programme.
In: Book of Abstracts EXP26: Exploring Trends in Cognitive Science Program and Abstracts / Cintia Bali, Botond László Kiss, András N. Zsidó, Pécsi Tudományegyetem, Pécs, 33-34, 2026.
DEA
24.
Madili, M.: Commoditised the sacred: Gnawa from rituals and traditions to stardom = A szent kommodifikációja: a gnawa a rituáléktól és hagyományoktól a nemzetközi elismertségig.
Különleges Bánásmód. 12 (SI), 101-108, 2026.
doi DEA
25.
Engler, Á., Márkus, E., Demeter-Karászi, Z., Csók, C.: Continuity and Innovation in Educational Sciences.
Debrecen University Press, Debrecen, 177 p., 2026.
DEA
DEENK Debreceni Egyetem
© 2012 Debreceni Egyetem
Ez a weboldal sütiket használ. Az Uniós törvények értelmében kérem, engedélyezze a sütik használatát, vagy zárja be az oldalt.