Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ (CHERD)

1.

Berecz, R.: Academic life in shade and light: Snapshots of well-being.
Cent. Eur. J. Educat. Res. 8 (1), 172-174, 2026.
(Ismertetett mű: Gabriella Pusztai, Klára Kovács (szerk.). -Well-Being of Academic Staff in Rapidly Changing Higher Education. A Focus on Central and Eastern Europe /Berlin, Bruxelles, Chennai, Lausanne, New York, Oxford : Peter Lang, 2026. -368)

doi DEA

2.

Kovács, K.: A szubjektív egészség és életmód összefüggéseinek vizsgálata Kárpát-medencei felsőoktatási intézmények oktatói körében.
Magyar paedagogia. 126 (1), 25-53, 2026.

doi DEA

3.

Pusztai, G., Kovács, K.: Well-Being of Academic Staff in Rapidly Changing Higher Education: A Focus on Central and Eastern Europe.
370 p., 2026. ISBN: 9783631939680

doi DEA

4.

Váradi, J., Szűcs, T.: Why do individuals choose a career in music? A Systematic review of socialization-, motivation-, and identity-based factors.
Central European Journal of Educational Research 8 (1), 119-132, 2026.

doi DEA

5.

Váradi, J., Szűcs, T.: Why do individuals choose a career in music? A Systematic review of socialization-, motivation-, and identity-based factors.
Central European Journal of Educational Research 8 (1), 119-132, 2026.

doi DEA

6.

Kocsis, Z., Csák, Z., Bodnár, D., Pusztai, G.: Designing a Board Game to Expand Knowledge About Parental Involvement in Teacher Education.
Education Sciences. 15 (8), 1-25, (cikkazonosító: 986), 2025.

doi DEA

Folyóirat-mutatók:

Q2 Computer Science Applications

Q1 Computer Science (miscellaneous)

Q2 Developmental and Educational Psychology

Q1 Education

Q1 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation

Q1 Public Administration

7.

Dabney-Fekete, I. D., Dusa, Á. R., Soltani, R.: Lost in Transition?: Learning strategies and academic language proficiency in international student communities: implications for intercultural communication.
In: Intercultural communication in education / Fatemeh Faroughi; Ilona Dabney-Fekete, Center for Higher Education Research & Development - Hungary (CHERD-H), Debrecen, 125-142, 2025, (Régió és Oktatás / Regions and Education, ISSN 2060-2596 ; 17) ISBN: 9786156012401

DEA

8.

Balogh, J., Mándoki, R., Fekete, E. K.: Parental Involvement at home through the eyes of teachers in Roma and/or disadvantaged majority schools.
In: Book of Abstracts of the 6th International Conference on Future of Education 2023 (Future Edu 2023). Ed.: Brian D. Beitzel, International Institute of Knowledge Management, Pitakotte, Srí Lanka, 131, 2023.

DEA

9.

Fekete, E. K., Ceglédi, T., Balogh, J., Mándoki, R.: Teachers' views of their respective roles in parental involvement: Supporting parents in a resilient way.
In: Book of Abstracts The 6th International Conference on Future of Education 2023. Ed.: Brian D. Beitzel, The International Institute of Knowledge Management, Pitakotte, 67, 2023.

DEA

10.

Szőcs, A.: Hallgatói munkavállalás és jövőtervek a Partiumi Keresztény Egyetemen.
In: A társadalomtudományok harminc éve a Partiumban: A Partiumi Keresztény Egyetemen 2021-ben szervezett jubileumi konferencia kötete. Szerk.: Gál Katalin, Pásztor Rita, Székedi Levente, Kolozsvári Egyetemi Partiumi Kiadó, Kolozsvár, 117-131, 2022. ISBN: 9786063717369

DEA

11.

Ceglédi, T., Pallay, K., Hegedűs, G., Orgován, V., Balogh, J.: Mit (nem) tudunk a roma szülőkről? Egy szisztematikus szakirodalom-elemzés tanulságai nemzetközi perspektívából.
In: 21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség. Absztraktkötet: XXII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Szerk.: Steklács János, Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 177, 2022. ISBN: 9789636260576

DEA

12.

Engler, Á., Markos, V., Major, E.: Párkapcsolati mintázatok és a gyermekvállalás.
In: Magyar lelkiállapot 2021 : család - egészség -közösség : Hungarostudy 2021 tanulmányok. Szerk.: Engler Ágnes, Purebl György; Susánszky Éva; Székely András, KINCS Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért, Budapest, 51-67, 2022. ISBN: 9786156447050

DEA

13.

Fényes, H., Pallay, K., Mohácsi, M.: A továbbtanulási motivációk és a perzisztencia összefüggései.
In: Lemorzsolódási kockázat és erőforrások a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella; Szigeti Fruzsina, CHERD, Debrecen, 76-91, 2021, (Oktatáskutatók Könyvtára, ISSN 2732 1800 ; 12) ISBN: 9786156012128

DEA

14.

Fényes, H., Mohácsi, M., Pallay, K.: Career consciousness and commitment to graduation among higher education students in Central and Eastern Europe.
Econ. Sociol. 14 (1), 61-75, 2021.

doi DEA WoS Scopus

Folyóirat-mutatók:

Q2 Business, Management and Accounting (miscellaneous)

Q2 Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)

Q2 Social Sciences (miscellaneous)

Q2 Sociology and Political Science

15.

Szőcs, A.: Egyetemisták vallásossággal összefüggő egyes jellemzői.
Közösségi Kapcsolódások tanulmányok kultúráról és oktatásról. 1 (1-2), 51-58, 2021.

doi DEA

16.

Pallay, K.: Hallgatói életutak az identitás tükrében.
In: Előrehaladás és lemorzsolódási kockázat a felsőoktatásban. Szerk.: Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, CHERD, Debrecen, 20-24, 2021, (Oktatáskutatók Könyvtára, ISSN 2732-1800 ; 11) ISBN: 9786156012098

DEA

17.

Dusa, Á. R.: Hallgatók nemzetközi mobilitása a XXI. század elején.
Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 214 p., 2021. ISBN: 9789633188637

DEA

18.

Fényes, H., Paksi, V., Tardos, K., Markos, V., Szigeti, F.: Magyar kutatók külföldön: a női és férfi karrierutak főbb jellemzői.
In: Tudományos karrierek a 21. század elején. Szerk.: Tardos Katalin, Paksi Veronika, Fábri György, Belvedere Meridionale, Szeged, 62-84, 2021. ISBN: 9786156060457

DEA

19.

Casas Trujillo, J. P.: Beech, S. (2019). The geographies of international student mobility. Spaces, places and decision making. London: Palgrave Macmillan.
Hung. educ. res. j. 10 (1), 104-109, 2020.
(Ismertetett mű: Beech, S. -The geographies of international student mobility. Spaces, places and decision making /London : Palgrave Macmillan, 2019)

doi DEA

20.

Demeter-Karászi, Z., Pallay, K., Tóth, D. A.: A comparative study of termination of student status in Central Europe.
J. Adult Learn. Know. Innov. 3 (1), 1-5, 2019.

doi DEA

21.

Pallay, K.: A lemorzsolódott hallgatók döntéshozatali sajátosságai.
In: Lemorzsolódott hallgatók 2018 / Kovács Klára, Ceglédi Tímea, Csók Cintia, Demeter-Karászi Zsuzsanna, Dusa Ágnes Réka, Fényes Hajnalka, Hrabéczy Anett, Kocsis Zsófia, Kovács Karolina Eszter, Markos Valéria, Máté-Szabó Barbara, Németh Dóra, Pallay Katalin, Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina, Tóth Dorina Anna, Váradi Judit, CHERD-H., Debrecen, 8-14, 2019, (Oktatáskutatók KönyvtáraISSN ; 6) ISBN: 9786156012005

DEA

22.

Pusztai, G., Fényes, H., Szigeti, F., Pallay, K.: Dropped-out Students and the Decision to Drop-out in Hungary.
Cent. Eur. J. Educat. Res. 1 (1), 31-40, 2019.

doi DEA

23.

Kocsis, Z., Ceglédi, T.: Kiket fogad(hatna) be az egyetem?: A felsőoktatásba való bekerülést akadályozó és támogató tényezők vizsgálata hátrányos helyzetű diákok körében.
In: Neveléstudomány - Horizontok és dialógusok : Absztraktkötet. Szerk.: Varga Aranka, Andl Helga, Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 137, 2019. ISBN: 9789634294733

DEA

24.

Kovács, K., Ceglédi, T., Csók, C., Demeter-Karászi, Z., Dusa, Á. R., Fényes, H., Hrabéczy, A., Kocsis, Z., Kovács, K. E., Markos, V., Máté-Szabó, B. É., Németh, D. K., Pallay, K., Pusztai, G., Szigeti, F., Tóth, D. A., Váradi, J.: Lemorzsolódott hallgatók 2018.
CHERD-H. 2019, Debrecen, 102 p., 2019. ISBN: 9786156012005

DEA

25.

Pusztai, G., Márkus, Z.: Paradox of assimilation among indigenous higher education students in four central European countries.
Diaspora, Indigenous, and Minority Education. 13 (4), 201-216, 2019.

doi DEA Scopus

Folyóirat-mutatók:

Q1 Cultural Studies

Q2 Education

Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ (CHERD)

Teljes publikációs lista