Institute of Psychology

Gerhát, R., Ocsenás, D., Münnich, Á.: Enhancing performance, well-being and self-efficacy: A randomised controlled study in solution-focused business coaching.
Int. J. Evid. Based Coach. Mentor. 23 (1), 24-48, 2025.

Gebregergis, W. T., Csukonyi, C.: Exploring the mediation of perceived social support and psychological capital on academic stress and student burnout among undergraduate students.
American Journal of STEM Education. 3, 16-42, 2025.

Őrsi, B., Pósa-Kovács, L., Csukonyi, C.: Robotokkal szembeni elfogadás a szexizmus és a robot nemének vonatkozásában.
Magyar Pszichológiai Szemle. Epub ahead of print, 1-15, 2025.

Gerhát, R., Ocsenás, D., Münnich, Á.: The Impact of Personality Traits on the Effectiveness of Solution-Focused Coaching in a Workplace Context.
International Coaching Psychology Review. "Accepted by Publisher" (-), [1-47], 2025.

Moravecz, M., Kovács, K. E.: The Role of Well-Being as a Value in Students' Health-Conscious Lifestyles in the Context of the Role of Daily Physical Education.
Physical Culture and Sports. 108, 1-23, 2025.

Szerdahelyi, B., Almássy, Z., Szemán-Nagy, A.: A férfiassággal kapcsolatos attitűdök változásainak hatása a depresszió pszichoterápiájára.
Psychiatr Hung. 39 (2), 180-192, 2024.

Ágoston, C., Balázs, B., Mónus, F., Varga, A.: Age differences and profiles in pro-environmental behavior and eco-emotions.
Int. J. Behav. Dev. "Accepted by Publisher", 1-13, 2024.

Kovács, K. E., Moravecz, M.: A sportperzisztencia sajátosságai középiskolás és egyetemista fiatalok körében egy kvantitatív kutatás alapján.
In: XXIV. Országos Neveléstudományi Konferencia : Absztraktkötet : Oktatás és nevelés a társadalmi jóllét szolgálatában. A nevelés és az oktatás kihívásai a válságok korában. Szerk.: Bocsi Veronika, Csók Cintia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság ; Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar ; Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Nevelés- és Művelődéstudományok Intézete, Debrecen, 143, 2024. ISBN: 9789634906551

Szakál, Z., Bíró, Z., Kovács, M., Őrsi, B., Kovács, K. E.: A sportperzisztencia támogatása - a sportból való lemorzsolódás prevenciós lehetőségei egy szisztematikus összefoglaló tanulmány tanulságai alapján.
In: XXIV. Országos Neveléstudományi Konferencia : Absztraktkötet : Oktatás és nevelés a társadalmi jóllét szolgálatában. A nevelés és az oktatás kihívásai a válságok korában. Szerk.: Bocsi Veronika, Csók Cintia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság ; Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar ; Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Nevelés- és Művelődéstudományok Intézete, Debrecen, 137-138, 2024. ISBN: 9789634906551

Kovács, K. E., Csukonyi, C.: A sportperzisztencia vizsgálata.
In: Az oktatás határdimenziói. Szerk.: Langerné Buchwald Judit, Koós Ildikó, Velics Gabriella, Debreceni Egyetemi Kiadó - Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest - Debrecen, 336-349, 2024, (Hera évkönyvek, ISSN 2064-6755 ; 11.) ISBN: 9789633189290

Olajos, T.: A tehetség egyes szocio-emocionális jellemzőinek vizsgálata a Dabrowski-féle Fejlődési Potenciál tükrében.
Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 320 p., 2024. ISBN: 9789636151904

Fazel, P.: Coaching in education getting better results for students, educators, and parents.
Coaching: An International Journal of Theory, Research and Practice. 17 (1), 1-7, 2024.
(Reviewed publication: Christian van Nieuwerburgh. -Coaching in education getting better results for students, educators, and parents /London : Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 13 Jun 2024. -1-7)

Molnár, A., Fodor, S.: Erősséghasználat mint erőforrás?: A munkahelyi erősséghasználat és a munkahelyi jóllét kapcsolatának feltáró elemzése.
Alk. Pszichol. 26 (1), 37-60, 2024.

Kondé, Z., Kovács, J.: Explicit és implicit attitűdök a covid-19 betegséggel kapcsolatban.
In: Krízishelyzetek hatása és kihívásai az oktatásban. Nemzetközi tudományos konferencia : Absztraktkötet = Challenges and Effects of Crisis Situations on Education : Book of Abstracts. Szerk.: Berghauer-Olasz Emőke; Csopák Éva; Greba Ildikó; Lizák Katalin, II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola, Beregszász, 94-95, 2024. ISBN: 9786178143145

Kondé, Z., Kovács, J.: Explicit és implicit attitűdök a covid-19 betegséggel kapcsolatban: [A COVID-tapasztalatok összefüggése a COVID-dal kapcsolatos implicit beállítódásokkal].
In: Krízishelyzetek hatása és kihívásai az oktatásban : Nemzetközi tudományos konferencia, Beregszász, 2023. március 30-31. Tanulmánykötet = Challenges and Effects of Crisis Situations on Education - Selected papers. Szerk.: Berghauer-Olasz Emőke, Hutterer Éva, Greba Ildikó és Pallay Katalin, II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola, Beregszász, 561-569, 2024. ISBN: 9786178143169(PDF)

Zentai, P., Kovács, J.: Financial behavioural intentions in correlation with contextual cues and financial literacy - a Hungarian empirical study.
Ekonomska misao i praksa. 33 (2), 521-537, 2024.

Zentai, P., Kovács, J.: Financial literacy and its development prospects: insights from Hungarian and international literature.
Pénzü. Szle. 70 (4), 48-62, 2024.