The library will be closed between August 10, 2026 and August 16, 2026. During this period, it will be possible to upload publications, but all other services will be suspended.
Bartyik, G.,
Polonyi, T. É.:
Az érzelmi intelligencia és tanulmányi eredményesség kapcsolata különleges bánásmódot igénylő (SNI, BTMN) tanulók körében: Egy, a közoktatási színtéren szükségesnek mutatkozó VÁLTOZÁS empirikus megalapozása.
In: Találkozás a változásban : változások a találkozásban : A Magyar Pszichológiai Társaság XXX. Országos Tudományos Nagygyűlése : Kivonatkötet. Szerk.: D. Horváth Vanessza, Magyar Pszichológiai Társaság, Budapest, 295, 2023. ISBN: 9786158234603
Bartyik, G.,
Ocsenás, D.,
Polonyi, T. É.:
Miért fontos az érzelmi intelligencia mérése a különleges bánásmódot igénylő tanulók (BTMN, SNI) körében?.
Alk. Pszichol. 25 (4), 67-88, 2023.
Szabó, F.,
Abari, K.,
Balajthy, D.,
Polonyi, T. É.:
HANNA - A Gamified Digital Supplementary Course Material Developed to Help Socially Disadvantaged Pupils Learn English.
Teaching English with Technology. 22 (2), 51-68, 2022.
Szabó, F.,
Kovács, K. E.,
Polonyi, T. É.:
A múlt öröksége: hátrányos helyzet és idegennyelv-oktatás : egy interjúkutatás eredményei.
Iskolakultúra. 31 (7-8), 69-87, 2021.
Abari, K.,
Polonyi, T. É.:
A kihívás és egy lehetséges megoldás - gamifikáció az oktatásban.
In: Innováció az oktatásban. Szerk.: Polonyi Tünde, Abari Kálmán, Szabó Fruzsina, Oriold és Társai Kft., Budapest, 57-80, 2019, (A pszichológia gyakorlata, ISSN 2630-8207) ISBN: 9786155443947
Polonyi, T. É.,
Nótin, Á.:
Innováció az oktatásban. Az MTA Tantárgy-pedagógiai Kutatási Program Bölcsészeti és Társadalomtudományi munkacsoportjának előadói konferenciája és szakmai vitája.
Belvedere Meridionale, Szeged, 51 p., 2019.
ISBN: 9786156060150(fűzött)
Kondé, Z.,
Pántya, J.,
Dósa, Z.,
Polonyi, T. É.:
Effects of the Linguistic Context on Identity Relevant Self-Characterization in Bilinguals.
Appl. Ling. Pap. 25 (2), 21-36, 2018.
Bartyik, G.,
Polonyi, T. É.:
A mesékben rejlő lehetőségek.
In: Tanulmányok az Általános Pszichológiai Tanszék fennállásának 30. évfordulójára / (szerk.) Kondé Z, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, , 2015.
Laine, M.,
Polonyi, T. É.,
Abari, K.:
More than the words: fast acquisition and generalization of orthographic regularities during novel word learning in adults.
J. Psycholinguist. Res. 43 (4), 381-396, 2014.
Polonyi, T. É.,
Abari, K.,
Nagy, A.,
Sántha, J.,
Gnandt, M.:
Szó- és szabálytanulás fiatal felnőtteknél: Egy mesterséges nyelv tanításának tapasztalatai.
Alk. Pszichol. 16 (2), 7-28, 2014.
Polonyi, T. É.:
Az idegennyelv-tanulás kezdete - Szó- és szabálytanulás fiataloknál és időseknél.
Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 128 p., 2013.
ISBN: 9789633183205
Polonyi, T. É.:
The Animal Farm: a Picture Set for the Study of Lexical and Grammatical Learning.
In: A mentális folyamatok a nyelvi feldolgozásban = Mental Procedures in Language Processing. Szerk.: Navracsics Judit, Szabó Dániel, Tinta könyvkiadó, Budapest, 350-364, 2012, (Pszicholingvisztikai tanulmányok ; 3.)
Polonyi, T. É.,
Farkas, C. D.,
Bicsák, Z. Á.,
Juhász, A.:
Területi autonómia - nyelvpolitika - többnyelvű egyetem Dél-Tirolban.
In: Harmadfokú képzés, felnőttképzés és regionalizmus. Szerk.: Juhász Erika, Center for Higher Education Research and Development, Debrecen, 78-82, 2010.
