Csernoch Mária

1.

Csernoch, M., Szűcs, E., Máté, D.: Kanban method in digital data processing.
Int. rev. appl. sci. eng. Online first, 1-17, 2025.

doi DEA

Journal metrics:

Q2 Architecture (2023)

Q3 Engineering (miscellaneous) (2023)

Q3 Environmental Engineering (2023)

Q3 Information Systems (2023)

Q4 Management Science and Operations Research (2023)

Q3 Materials Science (miscellaneous) (2023)

2.

Revákné Markóczi, I., Csernoch, M., Czimre, K., Dávid, Á., Tóthné Kosztin, B., Malmos, E., Sütő, É., Kurucz, D.: A systematic review of STEM teaching-learning methods and activities in early childhood.
EURASIA J Math Sci Tech Ed. 20 (8), 1-22, (article identifier: 2481), 2024.

doi DEA Scopus

Journal metrics:

Q2 Applied Mathematics (2023)

Q2 Education (2023)

3.

Csernoch, M., Nagy, T. K., Csernoch, J.: Computer cooking vs. problem solving.
Teach. math. comput. sci. 22 (1), 35-58, 2024.

doi DEA

4.

Csernoch, M.: Digitális környezetismeret.
In: Új tantárgypedagógiai kutatások, innovációk és elemzések. Szerk.: Kaposi, József; Kerekesné, Horvát Ilona, Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Albizottság, Budapest, [Közlésre elfogadva], 1-36, 2024. ISBN: 9789635751310

DEA

5.

Csernoch, M., Csernoch, J.: Digital subject integration: History turned into graphics.
In: Education and New Developments 2024 - Volume 2. Ed.: by Mafalda Carmo, InScience Press, Lisbon, 47-51, 2024. ISBN: 9789893572801

doi DEA

6.

Csernoch, M., Kiss, J. T., Takács, V. L., Máté, D.: Exploring Higher Education Competencies through Spreadsheet Self-Assessment & Time.
In: European Spreadsheet Risks Interest Group : Spreadsheet Productivity & Risks. Szerk.: Simon, Thorne, European Spreadsheet Risks Interest Group (EuSpRIG), London, 47-62, 2024. ISBN: 9781905404599

DEA

7.

Csernoch, M., Imre, A.: Grammar Practices in the Digital World.
ACTA UNIV SAP PHILOLOGICA. 16 (2), 68-87, 2024.

DEA

Journal metrics:

Q4 Linguistics and Language (2023)

8.

Csernoch, M., Nagy, T. K., Nagy, K., Csernoch, J., Hannusch, C.: Human-centered digital sustainability: handling enumerated lists in digital texts.
IEEE Access. 12, 30544-30561, 2024.

doi DEA WoS Scopus

Journal metrics:

Q1 Computer Science (miscellaneous) (2023)

Q1 Engineering (miscellaneous) (2023)

Q1 Materials Science (miscellaneous) (2023)

9.

Csernoch, M., Csernoch, J.: Lean supported digital education: Developing a pull digital education strategy.
In: IEEE CogInfoCom 2024: 2024 15th IEEE International Conference on Cognitive Infocommunications, Proceedings /Atsushi Ito, Péter Baranyi, IEEE, [S. L.], 109-114, 2024. ISBN: 9798350378245

DEA

10.

Csernoch, M., Hannusch, C., Biró, P.: Modification of Erroneous and Correct Digital Texts.
Entropy. 26 (12), 1-21, (article identifier: 1015), 2024.

doi DEA

Journal metrics:

Q2 Electrical and Electronic Engineering (2023)

Q2 Information Systems (2023)

Q2 Mathematical Physics (2023)

Q2 Physics and Astronomy (miscellaneous) (2023)

11.

Csernoch, M., Nagy, K., Csernoch, J., Bujdosóné Dani, E.: Questions of digital text management in library environment.
In: IEEE CogInfoCom 2024: 2024 15th IEEE International Conference on Cognitive Infocommunications, IEEE, [S. L.], 155-160, 2024. ISBN: 9798350378245

DEA

12.

Csernoch, M., Gulácsi, Á., Csernoch, J.: Subject integration with spreadsheets - Ignoring education is the greatest risk ever.
In: European Spreadsheet Risks Interest Group : Spreadsheet Productivity & Risks. Szerk.: Simon, Thorne, European Spreadsheet Risks Interest Group (EuSpRIG), London, 76-91, 2024. ISBN: 9781905404599

DEA

13.

Csernoch, J., Csernoch, M.: The values and legal issues of authentic data sources in computer education and research.
In: Education and New Developments 2024 - Volume 2. Ed.: by Mafalda Carmo, InScience Press, Lisbon, 3-7, 2024. ISBN: 9789893572801

doi DEA

14.

László, V. C., Nagy, K., Csernoch, M.: Alapvető számolási készségek tesztelése papíron és táblázatkezelőben.
In: INFODIDACT`2022. 15. Informatika Szakmódszertani Konferencia Előadáskötet / Szlávi Péter, Zsakó László (szerk), Webdidaktika Alapítvány, Budapest, , 2023. ISBN: 9786158060868

DEA

15.

Csernoch, M., Csernoch, J.: How Beaufort, Neumann and Gates met?: Subject integration with spreadsheeting.
1-17. 2023.

DEA

16.

Nagy, K., Csernoch, M.: Pre-testing erroneous text-based documents: Logging end-user activities.
Front. Educ. 7, 1-11, (article identifier: 958635), 2023.

doi DEA WoS Scopus

Journal metrics:

Q2 Education

17.

Sebestyén, K., Nagy, T. K., Csernoch, M.: Tanulók szövegkezelés-ismereteinek és önértékelésének kapcsolata.
Inform. társad. 23 (1), 117-138, 2023.

doi DEA WoS Scopus

Journal metrics:

Q3 Communication

18.

Csernoch, M., Nagy, K., Nagy, T. K.: The Entropy of Digital Texts - The Mathematical Background of Correctness.
Entropy. 25 (2), 1-34, (article identifier: 302), 2023.

doi DEA WoS Scopus

Journal metrics:

Q2 Electrical and Electronic Engineering

Q2 Information Systems

Q2 Mathematical Physics

Q2 Physics and Astronomy (miscellaneous)

19.

Nagy, T. K., Csernoch, M., Máth, J.: Cross-Curricular Connections and Knowledge-Transfer Elements in Data Management.
Acta Polytech. Hung. 19 (1), 133-149, 2022.

doi DEA WoS Scopus

Journal metrics:

Q2 Engineering (miscellaneous)

Q2 Multidisciplinary

20.

Csernoch, M., Csernoch, J.: Digitális kultúra - Prezentáció - Tudástranszfer.
In: INFODIDACT'2021 14. Informatika Szakmódszertani Konferencia / Dr. Szlávi Péter, Dr. Zsakó László, Webdidaktika Alapítvány, Budapest, 17-34, 2022. ISBN: 9786158060851

DEA

21.

Csernoch, M., Bujdosóné Dani, E.: Do You Speak, Write and Think in Informatics?.
Acta Polytech. Hung. 19 (1), 113-131, 2022.

doi DEA Scopus

Journal metrics:

Q2 Engineering (miscellaneous)

Q2 Multidisciplinary

22.

Sebestyén, K., Csapó, G., Csernoch, M., Aradi, B.: Error Recognition Model: End-user Text Management.
Acta Polytech. Hung. 19 (1), 151-170, 2022.

doi DEA WoS Scopus

Journal metrics:

Q2 Engineering (miscellaneous)

Q2 Multidisciplinary

23.

Csernoch, M.: From webtables to datatables.
In: Proceedings of the EuSpRIG 2019 Conference "Spreadsheet Risk Management" / Grenville Croll, EuSpRIG European Spreadsheet Risks Interest Grou, London, 127-148, 2022. ISBN: 9781905404568

DEA

24.

Sebestyén, K., Csapó, G., Csernoch, M., Abari, K.: Measuring the algorithmic skills of students working with low- and high-mathability programming approaches.
Acta Polytech. Hung. 19 (1), 93-112, 2022.

doi DEA Scopus

Journal metrics:

Q2 Engineering (miscellaneous)

Q2 Multidisciplinary

25.

Sápiné Bényei, R., Csernoch, M.: Pedagogical evaluation phases - lesson study survey.
In: Education and New Development 2022 / Mafalda Carmo, inScience Press, Lisboa, 548-552, 2022. ISBN: 9789895361434

doi DEA

Publication list