Tudóstér has been updated, the site is accessible at https://tudoster.unideb.hu

Horváthné Nagy Tímea

Publication list

Tudóstér co-authors statistics filterable publication list

Export to RIS (EndNote, Mendeley, RefWorks, Zotero etc.)

Upload publications

Request certified publication list

Uploaded publications:

Publications in DEA:

OA:

Date range:

2018-2024

2024

Csernoch, M., Nagy, T. K., Csernoch, J.: Computer cooking vs. problem solving.
Teach. math. comput. sci. 22 (1), 35-58, 2024.

doi DEA

Csernoch, M., Nagy, T. K., Nagy, K., Csernoch, J., Hannusch, C.: Human-centered digital sustainability: handling enumerated lists in digital texts.
IEEE Access. 12, 30544-30561, 2024.

doi DEA WoS Scopus

Journal metrics:

Q1 Computer Science (miscellaneous) (2023)

Q1 Engineering (miscellaneous) (2023)

Q1 Materials Science (miscellaneous) (2023)

2023

Sebestyén, K., Nagy, T. K., Csernoch, M.: Tanulók szövegkezelés-ismereteinek és önértékelésének kapcsolata.
Inform. társad. 23 (1), 117-138, 2023.

doi DEA WoS Scopus

Journal metrics:

Q3 Communication

Csernoch, M., Nagy, K., Nagy, T. K.: The Entropy of Digital Texts - The Mathematical Background of Correctness.
Entropy. 25 (2), 1-34, (article identifier: 302), 2023.

doi DEA WoS Scopus

Journal metrics:

Q2 Electrical and Electronic Engineering

Q2 Information Systems

Q2 Mathematical Physics

Q2 Physics and Astronomy (miscellaneous)

2022

Nagy, T. K., Csernoch, M., Máth, J.: Cross-Curricular Connections and Knowledge-Transfer Elements in Data Management.
Acta Polytech. Hung. 19 (1), 133-149, 2022.

doi DEA WoS Scopus

Journal metrics:

Q2 Engineering (miscellaneous)

Q2 Multidisciplinary

Csernoch, M., Máth, J., Nagy, T. K.: The Interpretation of Graphical Information in Word Processing.
Entropy. 24 (10), 1-16, 2022.

doi DEA WoS Scopus

Journal metrics:

Q2 Electrical and Electronic Engineering

Q2 Information Systems

Q2 Mathematical Physics

Q2 Physics and Astronomy (miscellaneous)

2021

Nagy, T. K., Csernoch, M., Biró, P.: The Comparison of Students' Self-Assessment, Gender, and Programming-Oriented Spreadsheet Skills.
Education Sciences. 11 (10), 1-29, 2021.

doi DEA WoS Scopus

Journal metrics:

Q2 Computer Science (miscellaneous)

Q3 Developmental and Educational Psychology

Q2 Computer Science Applications

Q2 Education

Q2 Public Administration

Q2 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation

2019

Nagy, T. K., Csernoch, M.: 7-10. évfolyamos tanulók tudástranszfer alapú számítógépes gondolkodásának elemzése.
In: ADA 2019 : Rövid absztraktok, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 12, 2019.

DEA

Nagy, T. K., Csernoch, M.: Számítógépes problémamegoldás mérése az informatikaórán.
In: INFODIDACT'2018 11. Informatika Szakmódszertani Konferencia / Szlávi Péter, Zsakó László, Webdidaktika Alapítvány, Budapest, 133-154, 2019. ISBN: 9786158060820

DEA

2018

10.

Nagy, T. K.: Az informatika kerettanterv elemzése.
In: A világ interdiszciplináris megközelítésben 3.. Szerk.: Mező Ferenc, Mező Katalin, Mándy Zsuzsanna, Mester Dolli, Debreceni Egyetem, Debrecen, 25-40, 2018. ISBN: 9789634900573

DEA

11.

Nagy, T. K., Csernoch, M.: The Paradox of the Hungarian Frame Curricula in Informatics.
Turk. Online J. Educ. Technol. 2, 783-795, 2018.

DEA

Journal metrics:

Q4 Education

Q4 E-learning