EN HU

Team of Biology Teaching Methodology

Uploaded publications:
34
Publications in DEA:
32
OA:
10
Date range:
1985-2024
2024
1.
Revákné Markóczi, I., Csernoch, M., Czimre, K., Dávid, Á., Tóthné Kosztin, B., Malmos, E., Sütő, É., Kurucz, D.: A systematic review of STEM teaching-learning methods and activities in early childhood.
EURASIA J Math Sci Tech Ed. 20 (8), 1-22, (article identifier: 2481), 2024.
Journal metrics:
Q2 Applied Mathematics (2023)
Q2 Education (2023)
2020
2.
Bánóczki, K., Revákné Markóczi, I., Csorba, P.: Investigation of the conceptual knowledge of Hungarian secondary school students related to climate change using the word association method.
In: GEOIT4W-2020: 4th Edition of International Conference on Geo-IT and Water Resources 2020, Geo-IT and Water Resources 2020, Association for Computing Machinery, Al-Hoceima Morocco, 1-4, 2020. ISBN: 9781450375788
2018
3.
Lakatos, T. K., László, Z., Tóthmérész, B.: Disturbance induced dynamics of a tritrophic novel ecosystem.
Bull. Entomol. Res. 108 (2), 158-165, 2018.
Journal metrics:
Q1 Agronomy and Crop Science
Q1 Insect Science
Q2 Medicine (miscellaneous)
2017
4.
Tőzsér, D., Magura, T., Simon, E.: Heavy metal uptake by plant parts of willow species: A meta-analysis.
J. Hazard. Mater. 336, 101-109, 2017.
Journal metrics:
Q1 Environmental Chemistry
D1 Environmental Engineering
D1 Health, Toxicology and Mutagenesis
D1 Pollution
D1 Waste Management and Disposal
5.
Misik, T., Kotroczó, Z., Kárász, I., Tóthmérész, B.: Long-term Oak Seedling Dynamics and Regeneration Ability in a Deciduous Forest in Hungary.
Balt. For. 23 (3), 595-602, 2017.
Journal metrics:
Q3 Forestry
6.
Malmos, E., Jász, E., Revákné Markóczi, I.: Using a word association method to assess knowledge structure of renewable energy sources at primary level.
J. Sci. Educ. 18, 109-113, 2017.
Journal metrics:
Q4 Education
2016
7.
Tőzsér, D., Lakatos, G.: Szennyvíziszapra telepített kosárfonó fűz (Salix viminalis L.) csemeték fitoremediációs sikerességének vizsgálata.
Hidrol. Közlöny. 96 (Klsz.), 93-95, 2016.
2015
8.
Revákné Markóczi, I.: A biológiatanár levelező képzés tantárgy-pedagógiai tartalmi megújítása a Debreceni Egyetemen: A természettudományos problémamegoldás fejlesztésének intermetodikája.
In: Tanulmányok a levelező és részismereti tanárképzés tantárgy-pedagógiai tartalmi megújításáért : természettudományok / Balla Éva, Bujdosó Gyöngyi, Csernoch Mária, Dobróné Tóth Márta, Egri Sándor, Herendiné Kónya Eszter, Mándy Tihamér, Paulovits György, Revákné Markóczi Ibolya, Sarka Lajos, Teperics Károly, Tóth Zoltán, Varga Klára, Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 5-42, 2015. ISBN: 9789634738428
9.
Dobróné Tóth, M., Futóné Monori, E., Gőz, J., Revákné Markóczi, I.: Biológiatanítás az IKT és IBL világában: 28 órás tantárgypedagógiai tanártovábbképzés tananyaga.
Debreceni Egyetem Tanárképzési Központ, Debrecen, 129 p., 2015. ISBN: 9789634738565
10.
Brezsnyánszky, L., Revákné Markóczi, I., Veressné Gönczi, I.: Kézikönyv egyetemi szaktanácsadók számára.
Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar, Debrecen, 76 p., 2015. ISBN: 9789634733584
11.
Revákné Markóczi, I., Tóth, Z.: Osztálytermi kutatás.
Debreceni Egyetem Tanárképzési Központ, Debrecen, 184 p., 2015. ISBN: 9789634738688
12.
Lakatos, T. K., László, Z.: Stephanus serrator (Fabricius, 1798) in Romania (Hymenoptera: Stephanidae).
Folia Entomol. Hung. 76, 241-249, 2015.
13.
Tóth, E.: Szarvasmarha és juh legelés hatásának összehasonlítása szikes gyepek fajösszetételére.
Gyepgazdálk. Közl. 1-2, 55-63, 2015.
14.
Balla, É., Bujdosó, G., Csernoch, M., Dobróné Tóth, M., Egri, S., Herendiné Kónya, E., Mándy, T., Paulovits, G., Revákné Markóczi, I., Sarka, L., Teperics, K., Tóth, Z., Varga, K.: Tanulmányok a levelező és részismereti tanárképzés tantárgy-pedagógiai tartalmi megújításáért: természettudományok.
Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2015. ISBN: 9789634738428
15.
Revákné Markóczi, I.: Természettudományos problémamegoldás kisiskolás korban.
Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 321 p., 2015. ISBN: 9789634738671
2013
16.
Revákné Markóczi, I.: Investigation of pupils' science problem solving process using knowledge space theory at primary level1.
In: Interdisciplinary Research in Humanities / (szerk.) Gergely Angyalosi, Ákos Münnich, Gabriella Pusztai, Constantine the Philosopher University in Nitra Faculty of Central European Studies, Nitra, 145-169, 2013. ISBN: 9788055802848
2012
17.
Revákné Markóczi, I., Tóthné Kosztin, B.: Investigation of Scientific Problem Solving Strategies Among 9-10 Year-old Pupils.
In: Education in Transition. Ed.: Juhász Erika, Dubnicky technologicky institute v Dubnici nad, Váhom, 108-123, 2012. ISBN: 9788089400522
18.
Lakatos, G., Tóthné Kosztin, B., Serra-Páka, S., Tóth, J., Revákné Markóczi, I.: Környezettudatosság és a fenntartható fejlődés hatása az oktatásban és a kutatásban.
In: VIII. Kárpát-medencei Környezettudományi Konferencia, 2012. április 18-21., Veszprém. Szerk.: Fejes Lászlóné Utasi Anett, Vincze-Csom Veronika, Göttinger Kiadó, Veszprém, 326-331, 2012. ISBN: 9789638662729
19.
Misik, T., Kárász, I., Tóthmérész, B.: Shrub layer dynamics on an oak forest in North-Hungary.
In: III. European Congress of Conservation Biology : Book of Abstracts, ECCB, Glasgow, 34, 2012.
2011
20.
Revákné Markóczi, I., Radnóti, K.: A felsőoktatásba belépő hallgatók biológiatudása egy felmérés tükrében.
Biol. tan. 19 (2), 3-13, 2011.
21.
Misik, T., Kárász, I., Tóthmérész, B.: Changes of the structure in a Turkey-oak forest after a tree decline in North-Hungary.
In: Global Change and Forest Diseases: New Threats, New Strategies IUFRO Working Party 7.02.02, [s.n.], Valladolid, 84, 2011.
22.
Igaz, T., Kozmáné Szirtesi, K., Lakatos, G.: The Strawbale Houses Environment and Energy Conscious Buildings.
Stud. Univ. "Vasile Goldiş" Arad, Ser. Ştiinţ. vieţii. 21 (1), 127-132, 2011.
Journal metrics:
Q4 Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)
Q4 Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Q3 Environmental Science (miscellaneous)
Q3 Medicine (miscellaneous)
2010
23.
Revákné Markóczi, I.: A 9-10 éves tanulók természettudományos problémamegoldó stratégiájának vizsgálata.
Magyar Pedagóg. 110 (1), 53-71, 2010.
24.
Misik, T., Kárász, I., Tóthmérész, B.: Dynamics of shrub layer after tree decay in an oak forest in Hungary.
In: Northern Primeval Forests: Ecology, Conservation and Management : Abstract Book, Mid Sweden University, Sundsvall, 150, 2010. ISBN: 9789186073923
25.
Revákné Markóczi, I., Futóné Monori, E., Balogh, L.: Tehetségfejlesztés a biológiatudományban.
Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége, Budapest, 149 p., 2010.
DEENK University of Debrecen
© 2012 University of Debrecen