The library will be closed between August 10, 2026 and August 16, 2026. During this period, it will be possible to upload publications, but all other services will be suspended.
Thank you for your understanding.
Kossuth Lajos Training School of the University of Debrecen
Pénzes, J.,
Pásztor, I. Z.,
Balázs, D.,
Kovács, D.:
Trendforduló vagy mérési dilemma? - A magyarországi roma népesség számának alakulása és területi sajátosságai.
Ter. Stat. 66 (2), 274-296, 2026.
Pénzes, J.,
Apáti, N.,
Balázs, D.,
Kovács, D.,
Pásztor, I. Z.:
A roma népesség száma Északkelet-Magyarországon - területi sajátságok a legutóbbi adatok tükrében.
Tér társad. 38 (3), 78-94, 2024.
Revákné Markóczi, I.,
Csernoch, M.,
Czimre, K.,
Dávid, Á.,
Tóthné Kosztin, B.,
Malmos, E.,
Sütő, É.,
Kurucz, D.:
A systematic review of STEM teaching-learning methods and activities in early childhood.
EURASIA J Math Sci Tech Ed. 20 (8), 1-22, (article identifier: 2481), 2024.
Simon, E.,
Tóthmérész, B.,
Kis, O.,
Jakab, T.,
Szalay, P. É.,
Vincze, A.,
Baranyai, E.,
Miskolczi, M.,
Dévai, G.:
Environmental-friendly Contamination Assessment of Habitats Based on the Trace Element Content of Dragonfly Exuviae.
Water. 11, 1-10, (article identifier: 2200), 2019.
Sápiné Bényei, R.,
Szabó, F.:
The Method of Theme-Centred Interaction (TCI) at Hungarian Schools: a Theoretical and Practical Overview.
Hung. Educ. Res. J. 8 (4), 94-107, 2018.
Gombos, E.:
A paradox in the cognitive space.
In: Proceeding book of the International Conference on New Horizons in Education, INTE 2017, Association for Science, Education and Technology, Sakarya, [5], 2017.
Gombos, E.:
Das wirklichkeitsbeschreibende Lehr- und Lernkonzept (WbLL)- ein konzeptueller Rahmen.
In: XVI Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer / Didier Burkhalter, IDT 2017, Fribourg, 1, 2017.
Malmos, E.,
Jász, E.,
Revákné Markóczi, I.:
Using a word association method to assess knowledge structure of renewable energy sources at primary level.
J. Sci. Educ. 18, 109-113, 2017.
Sápiné Bényei, R.:
A tanítási gyakorlat értékelése a Debreceni Egyetem tanár szakos hallgatói körében.
In: Interdiszciplináris pedagógia és az oktatási rendszer újraformálása : A IX. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásainak szerkesztettváltozata : Debrecen, 2015. szeptember 25-26.. Szerk.: Buda András, Kiss Endre, DE Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 341-354, 2016, (Kiss Árpád Archivum Könyvtára, ISSN 1587-1150 ; 9.)
Jász, E.,
Chrappán, M.,
Malmos, E.:
"How did science lessons go at school?" - Introducing the analysis of university student interviews on science subject.
In: EDULEARN16, 8th International Conference on Education and New Learning Technologies : Barcelona (Spain) 4th - 6th of July, 2016 : Conference proceedings / L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, International Academy of Technology, Education and Development, Valencia, 0283-0292, 2016, (ISSN 2340-1117) ISBN: 9788460888604
Malmos, E.,
Chrappán, M.,
Jász, E.:
What is happening to science subjects in public education? - University students' opinion about teaching science.
In: EDULEARN16, 8th International Conference on Education and New Learning Technologies : Barcelona (Spain) 4th - 6th of July, 2016 : Conference proceedings / L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, International Academy of Technology, Education and Development, Valencia, 9105-9115, 2016, (ISSN 2340-1117) ISBN: 9788460888604
Sápiné Bényei, R.,
Hajas, Z.:
Jót s jól! Stratégiák, módszerek, munkaformák a magyar nyelv tanításában.
Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 151 p., 2015.
ISBN: 9789634738459
