Faculty of Child and Special Needs Education

1.

Tamásné Kiss, V., Vargáné Nagy, A.: Ahol van idő gyereknek lenni: Az önállóság támogatásának lehetőségei az óvodában. A gyermeki önállóság jelentősége az óvodáskorban.
Óvodai nev. 79 (2), 22-24, 2026.

DEA

2.

Müller, A. É., Lengyel, A., Mező, F., Vargáné Nagy, A., Bácsné Bába, É., Popovicsné Szilágyi, Z., Laoues-Czimbalmos, N., Mező, K.: Parental Perspectives on Motor Development in Preschool-Age Children with Autism Spectrum Disorder: a Qualitatively Led Mixed-Method Study.
Disabilities. 6 (16), 1-19, 2026.

doi DEA

Journal metrics:

Q2 Health Professions (miscellaneous) (2024)

Q2 Health (social science) (2024)

Q2 Social Sciences (miscellaneous) (2024)

3.

Gesztelyi, H. Á.: Újabb közelítések.
Élet ir. 70 (3), 1-2, 2026.
(Reviewed publication: Lapis József. -Túl a fedélen. Tanulmányok és kritikák a gyerekirodalomról /Budapest : Prae Kiadó, 2025. -357)

DEA

4.

Németh, N. V., Szőllősi, T.: A beadandón túl - Paradigmaváltás és módszertani újítások a felsőoktatásban.
In: Változások a Pedagógiában és a Gyógypedagógiában Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia : program és absztraktkötet. Szerk.: Hosszu Timea, Torgyik Judit, Pázmány Péter Katolikus Egyetem, Budapest, 46, 2025. ISBN: 9789633085318

DEA

5.

Gesztelyi, H. Á.: A bennünk élő minótaurosz (Fenyvesi Orsolya: A minótaurosz és én, ill. Bedey Dorottya).
Alföld. 76 (5), 108-112, 2025.

DEA

6.

Imbang, D., Kissiya, E., Kaunang, S. T. G., Tulung, G. J., Tumiwa, J. R., Arie, F. V., Biczó, G.: A Contrastive Morphological Analysis of the Tombulu Dialect of the Minahasa Language and Indonesian in the Context of Local Language Instruction.
Journal of Posthumanism. 5 (3), 1547-1580, 2025.

doi DEA

Journal metrics:

Q1 Cultural Studies (2024)

Q3 Social Sciences (miscellaneous) (2024)

7.

Gesztelyi, H. Á., Kis, G.: A gyerek- és ifjúsági irodalom műfajai, pedagógiai lehetőségei.
Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, 213 p., 2025. ISBN: 9789636152635

DEA

8.

Gesztelyi, H. Á.: A gyerekirodalom nem életkori kérdés.
Élet ir. 69 (10), 1-2, 2025.

DEA

9.

Rábai, D.: A gyermeki munka helye, szerepe az óvodai tevékenységek között - egy pilot kutatás eredményei.
In: Változások a Pedagógiában és a Gyógypedagógiába Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia : Program és absztraktkötet / szerk Hosszu Tímea, Torgyik Judit, Pázmány Péter Katolikus Egyetem, Esztergom, 54, 2025.

DEA

10.

Rábai, D.: A gyermeki munkajellegű tevékenységek módszertani lehetőségei az óvodában.
In: Óvónők kincsestára - 2025. december C 7.4. Kiadta: a Raabe, raabe.hu, [S.l.], 1-18, 2025.

DEA

11.

Szerepi, S.: A kisgyermeknevelő szakmai identitásának kialakulása a képzés folyamán.
In: A tanító-, óvó- és a csecsemő- és kisgyermeknevelő képzés aktuális kérdései Magyarországon és a Kárpát-medencében 3. : Nemzetközi tudományos konferencia : absztraktfüzet. Szerk.: Márkus Éva et al, KÓTE, Budapest, 92, 2025. ISBN: 9786150242422

DEA

12.

Lovas Kiss, A.: Állati túltermelési válság, avagy miért van Magyarországon háromszázezer gazdátlan kutya?.
Kult. Köz. 16 (3), 97-107, 2025.

doi DEA

13.

Biczó, G., Szabó, H.: Ant(ropológia) és Rom(ológia): Kultúra és Közösség : művelődéselméleti folyóirat : 2025. 2. szám.
Művelődéskutató Int., Budapest, 158 p., 2025.

DEA

14.

Nemes, M.: A nyelvi és a pragmatikai tudatosság vizsgálata alsó tagozatos tanulók körében.
In: A tanító-, óvó- és a csecsemő- és kisgyermeknevelő képzés aktuális kérdései Magyarországon és a Kárpát-medencében III. Nemzetközi tudományos konferencia : absztraktfüzet / Márkus Éva, Pálfalvi Judit, Tihanyi-Konda Szilvia, Svraka Bernadett, KÓTE, Budapest, 76-77, 2025. ISBN: 9786150242422

DEA

15.

Markovics, K., Bocsi, V.: A nyelvtudás társadalmi és kulturális háttértényezői: az angol nyelv szerepe középiskolás tanulók körében. Összehasonlító elemzés a Magyar Ifjúság Kutatás 2016 és 2020 kutatási adatai alapján.
In: ABSZTRAKTKÖTET Hungarian Conference on Educational Research HuCER 2025. Szerk.: Márkus Edina, Máté-Szabó Barbara, HERA, Budapest, 242-243, 2025.

DEA

16.

Vargáné Nagy, A.: A Reggio-pedagógia néhány alapelve.
Óvodai nev. 73 (3), 26-27, 2025.

DEA

17.

Szerdahelyi, Z., Szilágyi, B., Laoues-Czimbalmos, N.: A reziliencia mint megküzdési képesség és a fizikai aktivitás kapcsolatának vizsgálata a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karán.
Különleges Bánásmód. 11 (4), 73-82, 2025.

doi DEA

18.

Árkosi, J.: Armonii speciale in cadru multicultural.
In: Valorificarea diversităţii multietnice şi multiculturale / red. Árkosi Iuliana; Măslină Pop Ancuţa Gabriela, Editura Didactica Militans Casa Corpului Didactic Oradea, Oradea, 24-25, 2025. ISBN: 9786069860656

DEA

19.

Biczó, G., Szabó, H.: A romológiai metanarratívák, az integráció és az AntRom filmek.
Kultúra és Közösség. 16 (2), 7-18, 2025.

doi DEA

20.

Oprea, É., Boros, G., Balla, E., Buboiu, B., Bodon-Dombi, A., Cardos, A., Dobritan, A., Wagner, A., Árkosi, J.: ASTa teatru: Ghid metodic de aplicare a teatrului senzorial la copii cu Tulburări de Spectru Autist.
Editura Primus, Oradea (Nagyvárad), 127 p., 2025. ISBN: 9786067076684

DEA

21.

Rétháti, C., Gortka-Rákó, E.: A szakiskolai rendszerben megjelenő gyermekvédelmi szakellátásban élő fiatalok tanulmányi eredményessége.
In: Absztraktkötet : Közösségek a tanulás világában : Hungarian Conference on Educational Research HuCER 2025. Szerk.: Márkus Edina, Máté-Szabó Barbara, Debreceni Egyetem, Debrecen, 339-340, 2025. ISBN: 9786155657177

DEA

22.

Dan, B. A., Árkosi, J., Wagner, A., Oláh, A.: A szenzoriális színház szerepe a speciális oktatásban.

DEA

23.

Dan, B. A., Wagner, A., Árkosi, J.: A szenzoriális színház szerepe az inkluzív nevelésben: gyakorlati tapasztalatok és pedagógiai lehetőségek a Bonitas iskola projektje alapján.
In: IV. Oktatás határhelyzetben konferencia : A sokféleség mint érték : Absztraktkötet. Szerk.: Bordás Andrea, Kelemen Henrietta, Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad, 1, 2025.

DEA

24.

Mező, K., Mező, F.: A tehetséggondozás, mint roma szakkollégiumi feladat.
In: XIII. Romológia Konferencia 2025. április 8-9.: Absztraktkötet. Szerk.: Helga Andl, Bálint Borbándi, PTE BTK NTI Romológia és Nevelésszociológia Tanszék, PTE BTK Romológiai Kutatóközpont, Pécs, 38, 2025.

DEA

25.

Rétháti, C.: A tudományos eredmények közlésének és értékelésének változása, a publikációkkal kapcsolatos visszaélések új formái.
Rehabilitáció. 35 (1), 82-83, 2025.
(Reviewed publication: A tudományos eredmények közlésének és értékelésének változása, a publikációkkal kapcsolatos visszaélések új formái / Kollár L, Balla A, Csuka Gy, Holl A, Soós S. -Magyar Tudomány 185 : 1 (2024), p. 54-70. -)

DEA

Faculty of Child and Special Needs Education

Publication list