EN HU

Gyógypedagógiai Intézet

Uploaded publications:
217
Publications in DEA:
217
OA:
69
Date range:
2012-2026
2026
1.
Mező, K.: Absztraktkötet - 11. Különleges Bánásmód Nemzetközi Interdiszciplináris Konferencia = Book of Abstracts - 11th International Interdisciplinary Conference about Special Treatment.
Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Debrecen, 290 p., 2026. ISBN: 9789634907930
2.
Nemes, M., Bak, T.: A digitális képernyő használatának hatása a kognitív-, a mozgás- és a beszédkészségek fejlődésére kisgyermekkorban.
Különleges Bánásmód. 12 (1), 125-138, 2026.
3.
Dalanics, M. Á., Pető, I.: A Dinamikus Szenzoros Integrációs Terápia (DSZIT) alkalmazásnak a lehetősége a korai fejlesztésben = The Potential of Dynamic Sensory Integration Therapy (DSZIT) in Early Development.
In: Program és absztraktok : 11. Különleges Bánásmód Nemzetközi Interdiszciplináris Konferencia = Program & Abstracts : 11th International Interdisciplinary Conference About Special Treatment. Szerk.: Mező Katalin, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Debrecen, 70-71, 2026. ISBN: 9789634907930
4.
Nemes, M., Seszták, K.: A korai kétnyelvűség és a nagyszülők szerepe külföldön élő magyar családok életében.
In: Fókusz. A különleges bánásmód interdiszciplináris megközelítései. Szerk.: Mező Katalin, Debreceni Egyetem, Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Hajdúböszörmény, 103-119, 2026. ISBN: 9789634908180
5.
Rétháti, C., Gortka-Rákó, E.: A szakiskolák lemorzsolódás megelőzésére mozgósítható erőforrásai.
In: Nevelési - oktatási innováció és hagyomány a digitális korban : Absztraktkötet: Hungarian Conference on Educational Research HuCER 2026. Szerk.: Molnár György, Pogátsnik Monika, Óbudai Egyetem, Budapest, 360-361, 2026. ISBN: 9786155657184
6.
Rétháti, C., Gortka-Rákó, E.: A szakiskolák lemorzsolódással veszélyeztetett fiatalok esetében alkalmazott hátránykompenzációs gyakorlata = The Disadvantage Compensation Practice Applied by Vocational Schools to Young People at Risk of Dropping Out.
In: Program és absztraktok : 11. Különleges Bánásmód Nemzetközi Interdiszciplináris Konferencia = Program & Abstracts : 11th International Interdisciplinary Conference About Special Treatment. Szerk.: Mező Katalin, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Debrecen, 226-228, 2026. ISBN: 9789634907930
7.
Nemes, M.: Az egy ilyen süti - a pragmatikai tudatosság vizsgálata általános iskolai tanulók körében = It is a kind of cake - an investigation of pragmatic awareness among primary school students.
Acta Med Sociol. 17 (42), 166-185, 2026.
8.
Hegyes, Z., Pető, I.: Az értelmi fogyatékos felnőttek életminősége a lakhatás függvényében = The Quality of Life of Adults with Intellectual Disabilities Depending on Their.
In: Program és absztraktok : 11. Különleges Bánásmód Nemzetközi Interdiszciplináris Konferencia = Program & Abstracts : 11th International Interdisciplinary Conference About Special Treatment. Szerk.: Mező Katalin, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Debrecen, 121-122, 2026. ISBN: 9789634907930
9.
Nemes, M.: Az IKT eszközök használatának lehetőségei a tanulásban akadályozottak nyelvoktatása során.
OxIPO. 8 (2), 87-104, 2026.
10.
Müller, A. É., Lengyel, A., Mező, K., Bácsné Bába, É., Bendíkova, E., Pálinkás, R., Uvinha, R., Mező, F.: Dog-mediated active-leisure engagement and organised canine sport: a cross-sectional analysis of Hungarian dog owners.
Front. Vet. Sci. 13, 1-12, 2026.
Journal metrics:
D1 Veterinary (miscellaneous) (2025)
11.
Lengyel, A., Bácsné Bába, É., Fenyves, V., Mező, K., Mező, F., Müller, A. É.: Educational Reform Priorities in Hungary: Prevalence, Gender Differences, and Associations with Teacher Well-Being.
Educ. Sci. 16 (5), 1-28, (article identifier: 687), 2026.
Journal metrics:
Q2 Computer Science Applications (2025)
Q1 Computer Science (miscellaneous) (2025)
Q2 Developmental and Educational Psychology (2025)
Q1 Education (2025)
Q1 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation (2025)
Q1 Public Administration (2025)
12.
Nemes, M.: English Lessons as a Means of Developing Intercultural Competence of Children with Mild Intellectual Disabilities.
In: Book of Abstracts ESSE Conference, University of Santiago de Compostela, Galicia, 120, 2026.
13.
Mező, K.: Fókusz: A különleges bánásmód interdiszciplináris megközelítései.
Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Hajdúböszörmény, 418 p., 2026. ISBN: 9789634908180
14.
Tóth, E., Szalai, E.: Generációs különbségek a Magyar Honvédségben: az X, Y és Z generációs katonai vezetők jellemzői.
Honvédorvos. 78 (1-2), 68-79, 2026.
15.
Pták-Petró, B., Pető, I.: Gyógypedagógiai szolgáltatások, marketing és szakmai standardok = Special Education Services, Marketing, and Professional Standards.
In: Program és absztraktok : 11. Különleges Bánásmód Nemzetközi Interdiszciplináris Konferencia = Program & Abstracts : 11th International Interdisciplinary Conference About Special Treatment. Szerk.: Mező Katalin, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Debrecen, 222-223, 2026. ISBN: 9789634907930
16.
Mező, K., Mező, F.: Innovative Uses of Artificial Intelligence in Special Education Practice: Opportunities and Perspectives.
JEPS. 7 (1), 1-15, 2026.
17.
Nemes, M.: Különleges vendégek az egyetemen.
Szabadhajdú. 36 (30), 4, 2026.
18.
Nemes, M., Szecskó, J.: Opportunities for Internationalization in Teacher Training.
In: Education in the Family - Family in Education VI. International Conference on Family and Education : Book of Absracts. Eds.: Erzsébet Rákó, Grzegorz Godawa, Arkadiusz Krasick, University of Debrecen Faculty of Education for Children and Special Educational Needs, Debrecen, 22-23, 2026. ISBN: 9789634907985
19.
Müller, A. É., Lengyel, A., Mező, F., Vargáné Nagy, A., Bácsné Bába, É., Popovicsné Szilágyi, Z., Laoues-Czimbalmos, N., Mező, K.: Parental Perspectives on Motor Development in Preschool-Age Children with Autism Spectrum Disorder: a Qualitatively Led Mixed-Method Study.
Disabilities. 6 (16), 1-19, 2026.
Journal metrics:
Q2 Health Professions (miscellaneous) (2025)
Q2 Health (social science) (2025)
Q2 Social Sciences (miscellaneous) (2025)
20.
Lengyel, A., Müller, A. É., Mező, F., Bácsné Bába, É., Erdey, L., Fenyves, V., Mező, K.: Teachers' value conflict in a highly centralized system: Evidence from Hungary.
Teach. Teach. Educ. 177, 1-12, (article identifier: 105556), 2026.
Journal metrics:
D1 Education (2025)
2025
21.
Nemes, M.: A nyelvi és a pragmatikai tudatosság vizsgálata alsó tagozatos tanulók körében.
In: A tanító-, óvó- és a csecsemő- és kisgyermeknevelő képzés aktuális kérdései Magyarországon és a Kárpát-medencében III. Nemzetközi tudományos konferencia : absztraktfüzet / Márkus Éva, Pálfalvi Judit, Tihanyi-Konda Szilvia, Svraka Bernadett, KÓTE, Budapest, 76-77, 2025. ISBN: 9786150242422
22.
Szerdahelyi, Z., Szilágyi, B., Laoues-Czimbalmos, N.: A reziliencia mint megküzdési képesség és a fizikai aktivitás kapcsolatának vizsgálata a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karán.
Különleges Bánásmód. 11 (4), 73-82, 2025.
23.
Rétháti, C., Gortka-Rákó, E.: A szakiskolai rendszerben megjelenő gyermekvédelmi szakellátásban élő fiatalok tanulmányi eredményessége.
In: Absztraktkötet : Közösségek a tanulás világában : Hungarian Conference on Educational Research HuCER 2025. Szerk.: Márkus Edina, Máté-Szabó Barbara, Debreceni Egyetem, Debrecen, 339-340, 2025. ISBN: 9786155657177
24.
Mező, K., Mező, F.: A tehetséggondozás, mint roma szakkollégiumi feladat.
In: XIII. Romológia Konferencia 2025. április 8-9.: Absztraktkötet. Szerk.: Helga Andl, Bálint Borbándi, PTE BTK NTI Romológia és Nevelésszociológia Tanszék, PTE BTK Romológiai Kutatóközpont, Pécs, 38, 2025.
25.
Rétháti, C.: A tudományos eredmények közlésének és értékelésének változása, a publikációkkal kapcsolatos visszaélések új formái.
Rehabilitáció. 35 (1), 82-83, 2025.
(Reviewed publication: A tudományos eredmények közlésének és értékelésének változása, a publikációkkal kapcsolatos visszaélések új formái / Kollár L, Balla A, Csuka Gy, Holl A, Soós S. -Magyar Tudomány 185 : 1 (2024), p. 54-70. -)
DEENK University of Debrecen
© 2012 University of Debrecen