The library will be closed between August 10, 2026 and August 16, 2026. During this period, it will be possible to upload publications, but all other services will be suspended.
Dominek, D. L.,
Barnucz, N.,
Vaughan, G.,
Szűts, Z.,
Balázs, L.:
Emerging learning paradigms: the role of interactive technologies and flow-oriented pedagogy.
Educ Media Int. 62 (4), 459-477, 2025.
Barnucz, N.,
Botos, V.,
Ceglédi, S.,
Dominek, D. L.:
IKT-kompetenciák a Nemzeti Közszolgálati Egyetem oktatóinak körében.
In: A kreatív oktatás margójára: A Kreatív Tanulás Kutatóműhely kutatásai (2022-2024) /(szerk.) Korpics Márta, Korpics Márta, Méhes Tamás, Ludovika Egyetemi Kiadó, Budapest, 79-113, 2025. ISBN: 9789636532079
Barnucz, N.,
Borszéki, J.,
Dominek, D. L.:
Multimédia alkalmazása a gyakorlati kompetenciák fejlesztésében: szaknyelvoktatás az NKE Rendészettudományi Kar Idegennyelvi és Szaknyelvi Lektorátusán.
Iskolakultúra. 35 (9), 56-70, 2025.
Dominek, D. L.,
Barnucz, N.:
Többszörös intelligenciavizsgálat a Nemzeti Közszolgálati Egyetem hallgatói körében.
Acta Med Sociol. 16 (40), 177-194, 2025.
Barnucz, N.,
Botos, V.,
Ceglédi, S.,
Dominek, D. L.:
Digitális kihívások a felsőoktatásban: Az NKE oktatóinak digitális készségeinek kvantitatív vizsgálata.
Acta Med Sociol. 15 (38), 5-21, 2024.
Dominek, D. L.,
Barnucz, N.:
Firs results of a pilot research with the application of ICT tools: The introduction of the model of Flow-based pedagogy.
Eruditio-Educatio. 19 (2), 32-41, 2024.
Dominek, D. L.,
Ceglédi, S.,
Barnucz, N.:
The Study of Instructors' Digital Competence in Higher Education: Comparative Analysis.
Inf Társad. 24 (3), 84-100, 2024.
Dominek, D. L.,
Barnucz, N.,
Uricska, E.,
Christián, L.:
Experiences of digital education from the students' perspective.
Inf. Tarsad. 23 (2), 9-24, 2023.
Czékmán, B.,
Aknai, D. O.,
Fehér, P.,
Barnucz, N.:
A kiterjesztett valóság tanórai használatának vizsgálata a szituatív tanulás és a konstruktív pedagógia szemszögéből.
In: 21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség. Absztraktkötet : XXII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Szerk.: Steklács János, Molnár-Kovács Zsófia, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság PTE BTK Neveléstudományi Intézet, Pécs, 310-310, 2022. ISBN: 9789636260576
Barnucz, N.,
Dominek, D. L.,
Uricska, E.,
Czékmán, B.,
Bujdosóné Dani, E.:
Applying Artificial Intelligence in English for Law Enforcement in the Digital Age.
In: 9th International Communication Days Communication Studies in the Digital Age Symposium Abstracts Book. Ed.: Nazife Güngör, Üsküdar University, Istanbul, 72-72, 2022. ISBN: 9786059596602
Barnucz, N.,
Uricska, E.:
Kiterjesztett valóság és közösségi oldalak alkalmazása a nyelvoktatásban - különös tekintettel a rendészeti szaknyelvre.
Rendvédelem. 10 (2), 4-48, 2021.
Fónai, M.,
Hüse, L.,
Balogh, E.,
Barnucz, N.,
Zolnai, E.:
Az Iskolai Életminőség Kérdőív (QSL) inklúziós szempontú alkalmazhatóságának nemzetközi összehasonlító vizsgálata.
In: A tanulás és nevelés interdiszciplináris megközelítése: XVI. Országos Neveléstudományi Konferencia. Szerk.: Zsolnai Anikó, Kasik László, SZTE BTK Neveléstudományi Intézet : MTA Pedagógiai Bizottság, Szeged, 296, 2016. ISBN: 9789633065136
Zolnai, E.,
Balogh, E.,
Barnucz, N.,
Fónai, M.,
Hüse, L.:
Lehetőség, kihívás vagy akadály?: A közoktatás integrációs feladatai, nemzetközi kitekintés és a magyarországi helyzetkép.
Különleges bánásmód. 2 (2), 5-21, 2016.
Hüse, L.,
Barnucz, N.,
Fónai, M.:
Professional Approach and the First Line of Institutional Response to Domestic Violencecc: A Hungarian Overview..
In: Agression as a Challenge. Theory and research - Current Problems : Theory and research - Current Problems. Eds.: Hanna Liberska, Marzanna Farnicka, Peter Lang Academic Publishers, Frankfurt Am Main, 249-267, 2016. ISBN: 9783653976885
Szigeti, F.,
Barnucz, N.:
Quality of Life Nyiregyhaza: District 2015.
HERJ. 6 (4), 117-120, 2016.
(Reviewed publication: szerk. Hüse Lajos, Takács Péter. -Acta Medicinae et Sociologica 6. évfolyam 18-19. szám 2015 /Nyíregyháza : Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar, 2015. -255 p. -)
Barnucz, N.,
Labancz, I.:
Pedagógusok és az IKT Magyarország keleti régióiban.
In: Pálya - modell : Igények és lehetőségek a pedagógus-továbbképzés változó rendszerében. Szerk.: Pusztai Gabriella, Morvai Laura, Partium Könyvkiadó, Personal Problems Solution ; Budapest : Új Mandátum Könyvkiadó, Nagyvárad, 235-245, 2015, (Felsőoktatás és Társadalom ; 4.) ISBN: 9789631234008
