The library will be closed between August 10, 2026 and August 16, 2026. During this period, it will be possible to upload publications, but all other services will be suspended.
Szabó, D.:
Az inkluzív oktatás kihívásai és lehetőségei: állami és egyházi iskolák működésének komparatív elemzése szakértői interjúk alapján.
In: XVI. Országos Taní-tani Konferencián elhangzott előadások absztrakt kötet / Egri Timea, Miskolci Egyetemi Kiadó, Miskolc, 140, 2025.
Fónai, M.,
Szabó, D.:
Pályakezdő gyógypedagógusok társadalmi háttere és a pályakezdés főbb jellemzői.
In: Oktatás és nevelés a társadalmi jóllét szolgálatában. A nevelés és az oktatás kihívásai a válságok korában, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Debrecen, 287, 2024. ISBN: 9789634906551
Fónai, M.,
Szabó, D.:
Pályakezdő gyógypedagógusok társadalmi háttere és a pályakezdés jellegzetességei.
In: Új Kutatások a Neveléstudományokban 2024. A nevelés és oktatás kihívásai a válságok korában. / Bocsi Veronika, Kovács Klára, MTA Pedagógia Bizottság, Debrecen, 217-234, 2025.
Szabó, D.:
A SNI tanulókat érintő oktatási egyenlőtlenségek értelmezéseinek szakpolitikai, társadalmi és emberjogi dimenziói.
Iskolakultúra. 34 (8), 79-110, 2024.
Fónai, M.,
Szabó, D.:
Gyógypedagógia szakos hallgatók és pályakezdő gyógypedagógusok társadalmi háttere, pályaelképzelései és a pályakezdés jellegzetességei I..
Esély. 35 (4), 21-36, 2024.
Fónai, M.,
Szabó, D.:
Gyógypedagógia szakos hallgatók és pályakezdő gyógypedagógusok társadalmi háttere, pályaelképzelései és a pályakezdés jellegzetességei II..
Esély. 35 (4), 37-57, 2024.
Szabó, D.:
SNI tanulók a köznevelésben: az oktatáspolitika lehetőségei és korlátai.
In: A jövő pedagógiája. A XV. Országos Taní-tani Konferencia előadásainak szerkesztett változata (absztrakt kötet). Szerk.: Komjáthy Zsuzsanna; Erdei Róbert, Miskolci Egyetemi Kiadó, Miskolc, 132, 2024. ISBN: 9786156835017
Szabó, D.:
A magyar oktatási rendszer egyenlőtlenségei holisztikus megközelítésben.
In: Oktatás és társadalom : A Sic Itur ad Astra Műhely konferenciája : Absztraktfüzet, Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Történeti Intézet Szekfű Gyula Könyvtár, Budapest, 11, 2023.
Szabó, D.:
A fogyatékossággal élő személyekkel kapcsolatos holisztikus megközelítések kialakulásának összefüggései.
Magyar Pedagógia. 115 (4), 319-341, 2015.
Birinyi, M.,
Szabó, D.:
A marginális helyzetben lévő ifjúsági csoportok iskoláztatási esélyei.
In: Másodkézből : Magyar Ijúság 2012. Szerk.: Nagy Ádám, Székely Levente, ISZT Alapítvány-Kutatópont, Budapest, 149-174, 2014. ISBN: 9789638986122
Szabó, D.:
Előítéletességet befolyásoló tényezők vizsgálata az integrált sajátos nevelési igényű tanulókat oktató pedagógusok körében.
In: Oktatás és nevelés - gyakorlat és tudomány: TARTALMI ÖSSZEFOGLALÓK Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottsága 2014, Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete, Debrecen, 114, 2014. ISBN: 9789634737421
Szabó, D.:
Az érzékelési zavaroktól a fejlesztő terápiákig.
Iskolakultúra. 23 (1), 111-116, 2013.
(Reviewed publication: Pető Ildikó. -A szenzoros feldolgozás zavara. Az érzékelés szerepe a tanulásban és a viselkedésben. /Szeged : Belvedere Meridionale, 2012. -137. -)
Szabó, D.:
Útban az egyenlő esélyű közszolgáltatásokhoz való hozzáférés felé.
In: Változó életformák - régi és új tanulási környezetek : Absztraktkötet. Szerk.: Bárdos Jenő, Kis-Tóth Lajos, Racsko Réka, Líceum K., Eger, 250, 2013. ISBN: 9786155250323
