The library will be closed between August 10, 2026 and August 16, 2026. During this period, it will be possible to upload publications, but all other services will be suspended.
Sebestyén, K.:
A hátrányos helyzetűek tanulmányi sikerességének többszempontú értelmezése.
Iskolakultúra. 31 (5), 125-128, 2021.
(Reviewed publication: Hegedűs Roland. -Kompetenciák, hátrányok, térségek, avagy honnan s hogyan jutnak el a hátrányos helyzetűek a felsőoktatásba? /Debrecen : Debreceni Egyetemi Kiadó Debrecen University Press, 2020. -193 p. -)
Sebestyén, K.:
Általános iskolai idegennyelv-tanulás Hajdú-Bihar és Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében.
In: Kutatások és látásmódok a Nyíregyházi Egyetemen. Szerk.: Kovács Zoltán, Nyíregyházi Egyetem, Nyíregyháza, 195-202, 2021, (Acta Academiae Nyiregyhaziensis, ISSN 2416-2981 ; 4.) ISBN: 9786156032393
Óhidy, A.,
Sebestyén, K.,
Óhidy, A.:
Élethosszig tanulni: az Európai Unió lifelong learning-koncepciójának adaptációja Magyarországon és Németországban 1996 és 2005 között.
Gondolat Kiadó, Budapest, 283 p., 2021.
ISBN: 9789635561162
Sebestyén, K.:
Book Review: Romina Meinig (2019): Zwischen Antiziganismus und Rezilienz. Eine empirische Untersuchung erfolgreicher Sinti und Roma in Deutschland..
Int. Dialogues on Educ. Past Present. 7 (1), 185-187, 2020.
(Reviewed publication: Romina Meinig. -Zwischen Antiziganismus und Rezilienz. Eine empirische Untersuchung erfolgreicher Sinti und Roma in Deutschland /Pécs : Pécsi Tudományegyetem BTK NTI Romológia és Nevelésszociológia Tanszék : Pädagogische Hochschule Freiburg Institut für Erziehungswissenschaft, 2019)
Sebestyén, K.,
Nagy, B.,
Szabó, J. M.:
LEGO készletekkel való fejlesztés lehetőségei a kora gyermekkori nevelésben.
Gyermeknevelés. 8 (1), 68-74, 2020.
Sebestyén, K.:
Book review: Ohidy, A. (2016). From multiple deprivation to a university degree - Successful educational careers of ten Roma and Gypsy women in Hungary.
Hung. Educ. Res. J. 9 (1), 139-141, 2019.
(Reviewed publication: Óhidy Andrea. -A halmozottan hátranyos helyzetből a diplomáig : tíz roma és cigány nő sikertörténete a magyar oktatási rendszerben /Pécs : Pécsi Tudományegyetem, 2016. -189 p. -)
Sebestyén, K.:
"Szerintem a tanulás az egy kitörési pont".
Iskolakultúra. 28 (1-2), 129-131, 2018.
(Reviewed publication: Óhidy Andrea. -A halmozottan hátranyos helyzetből a diplomáig : tíz roma és cigány nő sikertörténete a magyar oktatási rendszerben /Pécs : Pécsi Tudományegyetem, 2016. -189 p. -)
Sebestyén, K.,
Hegedűs, R.:
Középiskolások idegen nyelvi, szövegértési és matematikai eredményeinek vizsgálata társadalmi és területi tényezők mentén.
Mod. Nyelvokt. 23 (2-3), 21-33, 2017.
Sebestyén, K.:
Auf die Spuren der rätselhaften Lehrbuchlisten: was zeigen die Zahlen uns darin?.
Acta Univ. Sapientiae, Ser. Philol. 8 (3), 149-168, 2016.
Sebestyén, K.:
Book review: Tichy, Ellen & Ilse, Viktoria (eds.) (2014): Deutsch in Mittelosteuropa nach 1989. 25 Jahre Germanistikstudiengänge, Deutschlehrerausbildung, DaF-Lehrwerke und DaF-Unterricht.
HERJ. 6 (1), 108-111, 2016.
(Reviewed publication: eds. Ellen Tichy, Viktoria Ilse. -Deutsch in Mittelosteuropa nach 1989. 25 Jahre Germanistikstudiengänge, Deutschlehrerausbildung, DaF-Lehrwerke und DaF-Unterricht /Frankfurt am Main : Peter Lang, 2014)
Fekete, A.,
Hegedűs, R.,
Sebestyén, K.:
First-Year English and German Language Teacher Majors' Profile: From Where? Who? Why and How?.
In: New Aspects in European Teacher Education. Eds.: Falus Iván, Orgoványi-Gajdos Judit, Líceum Kiadó, Eger, 107-121, 2016. ISBN: 9786155621253
Sebestyén, K.:
Nyelvvizsgával rendelkezők a különböző képzési területeken.
In: A felsőoktatás (hozzáadott) értéke : Közelítések az intézményi hozzájárulás empirikus megragadásához. Szerk.: Pusztai Gabriella, Bocsi Veronika, Ceglédi Tímea, Partium ; PPS ; Új Mandátum, Nagyvárad ; Budapest, 234-247, 2016. ISBN: 9789631254471
Sebestyén, K.:
A bölcsészképzés története 1895 és 1945 között.
Neveléstudomány. 3 (3), 84-86, 2015.
(Reviewed publication: Biró Zsuzsanna Hanna. -Bölcsészdiploma és társadalom. Német szakos középiskolai tanárok Magyarországon (1895-1945): tanulmányi és szakmai karrier társadalomi meghatározottsága. /Budapest : Gondolat, 2014)
Fényes, H.,
Kovács, K.,
Dusa, Á. R.,
Fekete, A.,
Kardos, K.,
Kovács, E. M.,
Márkus, Z.,
Morvai, L.,
Nagy, Z.,
Sebestyén, K.,
Varga, E.:
Felsőoktatásban résztvevő hallgatók különböző kompetenciáinak mérési lehetőségei.
In: Ki eredményes a felsőoktatásban? Szerk.: Pusztai Gabriella, Kovács Klára, Partium Könyvkiadó, Personal Problems Solution, Új Mandátum Kiadó, Nagyvárad; Budapest, 66-78, 2015. ISBN: 9786068156699
Sebestyén, K.,
Dusa, Á. R.:
Idegennyelv-tanulási tervek és mobilitás nyelvszakos és nem nyelvszakos tanárok körében.
In: Pálya-modell: Igények és lehetőségek a pedagógus-továbbképzés változó rendszerében. Szerk.: Pusztai Gabriella, Morvai Laura, Partium Könyvkiadó, Personal Problems Solution, Új Mandátum Kiadó, Nagyvárad; Budapest, 267-283, 2015. ISBN: 9789631234008
Sebestyén, K.:
Variációk egy témára: Közoktatási, tanárképzési és tanár-továbbképzési rendszerek Németország 16 tarotmányában.
In: Tanárképzési háromszögek: iskolák, fenntartók és képzők együttműködése. Összehasonlító országtanulmányok. Szerk.: Chrappán Magdolna, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar, Debrecen, 75-102, 2015. ISBN: 9789634738886
Sebestyén, K.:
Miről olvasunk a sorok között?:: A május-júniusi, német nyelvi, emelt szintű, jeles érettségi vizsgák eredményeinek elemzése 2006-2013.
In: Tavaszi Szél 2014 = Spring Wind 2014 Konferenciakötet: IV. kötet. Szociológia és multidiszciplináris társadalomtudomány, pszichológia és neveléstudomány, hittudomány. Szerk.: Csiszár Imre, Kőmíves Péter Miklós, Doktoranduszok Országos Szövetsége, Debrecen, 403-410, 2014. ISBN: 9789638956088
