EN HU

Szociálpedagógiai Tanszék

Szociálpedagógiai Tanszék
Szociálpedagógiai Tanszék
Feltöltött közlemény:
316
DEA-ban:
255
OA:
33
Publikációs időszak:
1985-2027
2027
1.
Rétháti, C., Gortka-Rákó, E.: A szakiskolai lemorzsolódás pedagógus perspektívából.
Különleges Bánásmód. "közlésre elfogadva", 2027.
2026
2.
Rétháti, C., Gortka-Rákó, E.: Academic Achievement of Youth in Specialized Child Protection Care Within the Vocational School System.
Különleges Bánásmód. "közlésre elfogadva" (4), 2026.
3.
Kiss, V., Miklódi-Simon, Z.: A művészeti nevelés, mint hátránykompenzációs tényező összefüggései a szülői bevonódással = The Relationship Between Arts Education as a Tool of Disadvantage Compensation and Parental Involvement.
In: Program és absztraktok : 11. Különleges Bánásmód Nemzetközi Interdiszciplináris Konferencia = Program & Abstracts : 11th International Interdisciplinary Conference About Special Treatment. Szerk.: Mező Katalin, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Debrecen, 151-152, 2026. ISBN: 9789634907930
4.
Rétháti, C., Gortka-Rákó, E.: A szakiskolák lemorzsolódás megelőzésére mozgósítható erőforrásai.
In: Nevelési - oktatási innováció és hagyomány a digitális korban : Absztraktkötet: Hungarian Conference on Educational Research HuCER 2026. Szerk.: Molnár György, Pogátsnik Monika, Óbudai Egyetem, Budapest, 360-361, 2026. ISBN: 9786155657184
5.
Rétháti, C., Gortka-Rákó, E.: A szakiskolák lemorzsolódással veszélyeztetett fiatalok esetében alkalmazott hátránykompenzációs gyakorlata = The Disadvantage Compensation Practice Applied by Vocational Schools to Young People at Risk of Dropping Out.
In: Program és absztraktok : 11. Különleges Bánásmód Nemzetközi Interdiszciplináris Konferencia = Program & Abstracts : 11th International Interdisciplinary Conference About Special Treatment. Szerk.: Mező Katalin, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Debrecen, 226-228, 2026. ISBN: 9789634907930
6.
Katonka, F. S., Miklódi-Simon, Z.: Az áldozathibáztató attitűdök vizsgálata a párkapcsolati erőszak megítélésében = Investigating Victim-Blaming Attitudes in the Perception of Intimate Partner Violence.
In: Program és absztraktok : 11. Különleges Bánásmód Nemzetközi Interdiszciplináris Konferencia = Program & Abstracts : 11th International Interdisciplinary Conference About Special Treatment. Szerk.: Mező Katalin, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Debrecen, 144-146, 2026. ISBN: 9789634907930
7.
Gortka-Rákó, E., Grzegor, G., Krasicki, A.: Book of Abstracts: Education in the Family-Family in Education VI..
Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Hajdúböszörmény, 43 p., 2026. ISBN: 9789634907985
8.
Miklódi-Simon, Z., Kovács, K.: Foster parent motivations and parental involvement in Shared leisure activities: implications for inclusion in Foster care.
In: EDULEARN26 Proceedings : 18th International Conference on Education and New Learning Technologies. Ed.: by Luis Gómez Chova, Chelo González Martínez, Joanna Lees, International Academy of Technology, Education and Development (IATED), Valencia, Article: 0723, 2026, (ISSN 2340-1117)
9.
Gortka-Rákó, E.: Foster parents on raising Roma children = Nevelőszülők a roma gyerekek neveléséről.
Acta Med. Sociol. 17 (42), 71-83, 2026.
10.
Szecskó, J.: Hidak az iskola és a család között: Az óvodai és iskolai szociális segítők szerepe a roma tanulók esélyeinek növelésében.
In: XIV. Romológia Konferencia 2026. március 26-27. : Absztraktkötet / Andl Helga, Borbándi Bálint, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar, Neveléstudományi Intézet Romológia és Nevelésszociológia Tanszék, PTE BTK Romológiai Kutatóközpont, Pécs, 49, 2026. ISBN: 9789636265908
11.
Miklódi-Simon, Z., Kovács, K.: Nevelőszülői motivációk, családi erőforrások és társadalmi beágyazottságuk = Foster Parent Motivations, Family Resources, and Their Social Embeddedness.
In: Program és absztraktok : 11. Különleges Bánásmód Nemzetközi Interdiszciplináris Konferencia = Program & Abstracts : 11th International Interdisciplinary Conference About Special Treatment. Szerk.: Mező Katalin, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Debrecen, 190-191, 2026. ISBN: 9789634907930
12.
Nemes, M., Szecskó, J.: Opportunities for Internationalization in Teacher Training.
In: Education in the Family - Family in Education VI. International Conference on Family and Education : Book of Absracts. Eds.: Erzsébet Rákó, Grzegorz Godawa, Arkadiusz Krasick, University of Debrecen Faculty of Education for Children and Special Educational Needs, Debrecen, 22-23, 2026. ISBN: 9789634907985
13.
Szecskó, J., Nemes, M.: Opportunities for Internationalization in Teacher Training = A nemzetköziesítés lehetőségei a pedagógusképzésben.
In: Absztraktkötet 11. Különleges Bánásmód Interdiszciplináris Konferencia : Book of abstracts 11th International Interdisciplinary Conference About Special Treatment. Szerk.: Mező Katalin, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Debrecen, 247-248, 2026. ISBN: 9789634907930
14.
Miklódi-Simon, Z.: Parental participation in foster care: The role of shared leisure activities in supporting effectiveness.
In: Education in the Family - Family in Education VI. International Conference on Family and Education : Book of Absracts. Eds.: Erzsébet Rákó, Grzegorz Godawa, Arkadiusz Krasick, University of Debrecen Faculty of Education for Children and Special Educational Needs, Debrecen, 20-21, 2026. ISBN: 9789634907985
15.
Gortka-Rákó, E., Lengyel, A., Szerdahelyi, Z., Müller, A. É.: Physical activity and wellbeing among pre-service helping professionals: the role of lifestyle in a Hungarian university sample.
Front. Public Health. 14, 1-15, (cikkazonosító: 1898956), 2026.
Folyóirat-mutatók:
Q1 Public Health, Environmental and Occupational Health (2025)
16.
Szecskó, J.: School social support activities in relation to the family in Hungary.
In: Child At Risk : From Activity To Understanding 2026. Szerk.: Stanislava Svoboda Hoferková et al, University of Hradec Králové, Hradec Králové, 78-89, 2026.
17.
Szecskó, J.: School social work in Hungary and Great Britain.
In: Acta Sociopathologica IX. Social Determinants of Educational Reality / Stanislava Svoboda Hoferková, University of Hradec Králové, Hradec Králové, 41-60, 2026. ISBN: 9788074359606
18.
Erdei, I., Kovács, K. E., Gortka-Rákó, E.: Self-esteem and psychological immune competence of young people raised in child protection care.
Front. Public Health. 14, 1-10, (cikkazonosító: 1700903), 2026.
Folyóirat-mutatók:
Q1 Public Health, Environmental and Occupational Health (2025)
19.
Miklódi-Simon, Z., Kovács, K.: Szülői bevonódás szerepe az extrakurrikuláris tevékenységekben: kérdőíves vizsgálat eredményei a Kárpát-medence öt országában.
Iskolakultúra. 36 (3-4), 22-45, 2026.
20.
Szecskó, J.: The Experiences of Cooperation between Kindergarten and School Social Workers in Public Educational Institutions = Az óvodai és iskolai szociális segítők együttműködési tapasztalatai a köznevelési intézményekben.
In: Absztraktkötet 11. Különleges Bánásmód Interdiszciplináris Konferencia : Book of abstracts 11th International Interdisciplinary Conference About Special Treatment. Szerk.: Mező Katalin, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar, Debrecen, 244-246, 2026.
2025
21.
Wágner, T., Bencze, Á., Horváth-Varga, A., Horváth, M., Pári, A.: A közérzetmutatók alakulása Magyarországon az elmúlt öt évben.
Kapocs. 8 (3-4), 5-28, 2025.
22.
Rétháti, C., Gortka-Rákó, E.: A szakiskolai rendszerben megjelenő gyermekvédelmi szakellátásban élő fiatalok tanulmányi eredményessége.
In: Absztraktkötet : Közösségek a tanulás világában : Hungarian Conference on Educational Research HuCER 2025. Szerk.: Márkus Edina, Máté-Szabó Barbara, Debreceni Egyetem, Debrecen, 339-340, 2025. ISBN: 9786155657177
23.
Dan, B. A., Wagner, A., Árkosi, J.: A szenzoriális színház szerepe az inkluzív nevelésben: gyakorlati tapasztalatok és pedagógiai lehetőségek a Bonitas iskola projektje alapján.
In: IV. Oktatás határhelyzetben konferencia : A sokféleség mint érték : Absztraktkötet. Szerk.: Bordás Andrea, Kelemen Henrietta, Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad, 1, 2025.
24.
Engler, Á., Dusa, Á. R., Bencze, Á., Kállay-Kisbán, K.: A tanulók digitális eszközhasználatának hatásai és következményei.
Kapocs. 8 (3-4), 86-94, 2025.
25.
Harmati, M., Galán, A.: Az internethasználat és az internetes zaklatás alakulása a tanulásban akadályozott gyermekek életében - egy kvalitatív pilot vizsgálat tapasztalatai.
Különleges Bánásmód. 11 (1), 7-18, 2025.
DEENK Debreceni Egyetem
© 2012 Debreceni Egyetem