The library will be closed between August 10, 2026 and August 16, 2026. During this period, it will be possible to upload publications, but all other services will be suspended.
Kapusi, J.:
Tartalom és nyelv integrációjának kérdései a hazai idegen nyelvű középiskolai földrajzoktatás gyakorlatában.
MONYE. 30 (3-4), 75-100, 2025.
Bujdosó, G.,
Czimre, K.,
Teperics, K.,
Molnár, E.,
Kapusi, J.,
Saidi, I.,
Gusman, D.:
Virtual Reality technologies in Geography education: Research result and experiences.
In: 4th International Congress on Earth and Geological Sciences. Szerk.: Dr. Vanga, United Research Forum, Párizs, 23-23, 2025. ISBN: 9781917892131
Kapusi, J.:
Teacher perceptions of the role and challenges of foreign language geography teaching in Hungarian dual language secondary schools.
European Journal of Foreign Language Teaching. 8 (2), 51-73, 2024.
Kapusi, J.:
Az idegennyelvű földrajzoktatás jelentősége az észak-alföldi régió két tanítási nyelvű középiskolai programjaiban: The significance of foreign language Geography teaching in the dual language secondary school programmes of the Northern Great Plain region.
RSZ. 8 (2), 46-60, 2023.
Bujdosó, G.,
Teperics, K.,
Roskó, T.,
Jász, E.,
Czimre, K.,
Molnár, E.,
Kapusi, J.,
Novac, M.,
Novac, O.:
Disruptive technologies in STEM education - A method for broadening the spectrum of IT teacher education.
In: EDULEARN23 Proceedings. Szerk.: Luis Gómez Chova; Chelo González Martínez; Joanna Lees, IATED Academy, 2023, 5684-5692, 2023, (ISSN 2340-1117) ISBN: 9788409521517
Kapusi, J.:
The multilingual nature of Geography final examinations in Hungary - achievements and challenges.
Geobalcanica Proceedings. 2022 (1), 377-384, 2022.
Kapusi, J.:
A földrajzoktatás egyedi vonásai és a hazánkkal kapcsolatos földrajzi ismeretek megjelenítési lehetőségei a Nemzetközi Érettségi (IB) Diploma Programjában.
GEOMET. 5 (2), 37-51, 2021.
Bujdosó, G.,
Jász, E.,
M. Császár, Z.,
Farsang, A.,
Kapusi, J.,
Molnár, E.,
Teperics, K.:
Virtual reality in teaching geography.
In: ICERI2019 Proceedings. Eds.: Chova L. Gómez; Martínez A. López; Torres I. Candel, International Academy of Technology, Education and Development (IATED), Seville, 659-665, 2019. ISBN: 9788409147557