A kreatív (produktív) tanulás vizsgálata Jupiterbolha-próbával

Mező, F.: A kreatív (produktív) tanulás vizsgálata Jupiterbolha-próbával.
In: A kreativitás többszempontú vizsgálata. Szerk.: Münnich Ákos, Didakt Kiadó, Debrecen, 89-110, 2011. ISBN: 9786155212017

DEA

cím:

szerzők:

Mező Ferenc

kiadás éve:

2011

típus:

könyvrészlet

műfaj:

tanulmány, értekezés

nyelv:

magyar

MAB:

bölcsészettudományok, pszichológiai tudományok

tárgyszavak:

kreatív, tanulás, produktív, Jupiterbolha-próba

absztrakt:

A kreatív tanulás egyfajta információtermelő folyamatként ragadható meg, melynek eredményeként a diák több információval fog rendelkezni a tanulási folyamat végén, mint amennyit a tananyag szövege direkt módon közreadott. A jelen tanulmányban ismertetett teszt célja, ennek a jelenségnek a megragadása, vizsgálata. Az alábbiakban a Jupiterbolha-próba (JB-2) teszt elméleti hátteréről, változóiról, valamint az eszköz alkalmazásakor tapasztalt megbízhatósági és érvényességi mutatókról számolunk be.

pályázatok:

NTP-OKA-XXV