Ha kapcsolatba szeretne lépni a Tudóstér adminisztrátoraival, kérjük töltse ki az alábbi űrlapot, vagy küldjön e-mailt a publikacioklib.unideb.hu címre.
Bejelentkezés
A Tudóstér funkcióinak nagy része bejelentkezés nélkül is elérhető. Bejelentkezésre az alábbi műveletekhez van szükség:
Kardos, G.,
Herendiné Kónya, E.:
2026 MIDK Matematika és Informatika Didaktikai Kutatások: absztraktkötet.
Debreceni Egyetem Matematika- és Számítástudományok Doktori Iskola, Debrecen, 63 p., 2026.
ISBN: 9789634907855
Papp, G.:
Assessment and evaluation through e-tests: experiences and reliability in higher education within the scope of probability theory course.
Ann Mat Inform. "Accepted by Publisher", 1-17, 2026.
Bihari, G.:
A kommunikáció szerepe matematika órán - a diákok aktív tanulásának elősegítése = The Role of Communication in Mathematics Lessons - To Promote Students' Active Learning.
In: 2025 MIDK Matematika és Informatika Didaktikai Kutatások : absztraktkötet. Szerk.: Lócska Orsolya Dóra; Kónya Eszter, Debreceni Egyetem Matematika- és Számítástudományok Doktori Iskola, Debrecen, 20, 2025. ISBN: 9789634907039
Blahota, I.,
Nagy, D.:
Approximation by matrix transform means with respect to the Walsh system in Lebesgue spaces.
Publ. Math. Debr. 107 (3-4), 451-464, 2025.
Papp, G.,
Kulin, J.:
Comparison of the reliability of e-tests in higher education of mathematics.
In: Innovative Digital Methods in Education and Research International scientific and practical conference Berehove, 27-28 March 2025 Book of Conference Abstracts, II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Egyetem, Beregszász, 121-122, 2025. ISBN: 9786178143367
Papp, G.:
Digital technologies and digital hygiene in measuring mathematical knowledge.
In: The Role of Security in Cross-Border and International Cooperation International scientific and practical conference Berehove, 8-9 October 2025: Book of Conference Abstracts, II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Egyetem, Beregszász, 132, 2025. ISBN: 9786178143503
Papp, G.:
E-teszt, mint mérőeszköz a felsőfokú matematikaoktatásban = E-test as a measurement tool in higher education of mathematics.
In: 2025 MIDK Matematika és Informatika Didaktikai Kutatások : absztraktkötet. Szerk.: Lócska Orsolya Dóra; Kónya Eszter, Debreceni Egyetem Matematika- és Számítástudományok Doktori Iskola, Debrecen, 51, 2025. ISBN: 9789634907039
Beregi-Kovács, M.,
Harangi, B.,
Hajdu, A.,
Gát, G.:
Generation of Synthetic Non-Homogeneous Fog by Discretized Radiative Transfer Equation.
J. Imaging. 11 (6), 1-22, (cikkazonosító: 196), 2025.
Jakab, E.,
Papp, G.:
Mapping digital citizenship among future it professionals.
In: The Role of Security in Cross-Border and International Cooperation International scientific and practical conference Berehove, 8-9 October 2025: Book of Conference Abstracts, II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Egyetem, Beregszász, 131, 2025. ISBN: 9786178143503
Bessenyei, D. K.:
Teacher guidelines during group work.
In: Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14) / M. Bosch; G. Bolondi; S. Carreira; C. Spagnolo; M. Gaidoschik (szerk.), Free University of Bozen-Bolzano, Bozen, hal-05226617 8, 2025.
Bessenyei, M.,
Tóth, N.:
The Coincidence Set of Generalized Lines and Generalized Monotone Functions.
Results Math. 80 (3), 1-9, (cikkazonosító: 65), 2025.
Lócska, O.:
What teachers learn from students' problem posing in algebra: A self-study with eighth graders.
Ann. Univ. Paed. Cracov. Stud. Didact. Math. Pertinentia. 17, 25-43, 2025.
Sipos, D.,
Kocsis, I.:
A complex methodology for the development of mathematical modeling skills in engineering education.
Int. rev. appl. sci. eng. 15 (3), 397-412, 2024.
