The library will be closed between August 10, 2026 and August 16, 2026. During this period, it will be possible to upload publications, but all other services will be suspended.
Abdullah, B. M. A.:
The role of contextual and teacher-related factors on game implementation: A pilot study.
In: Book of Abstracts: 5th International EAPCRETE Conference 2026 / Noni Rizopoulou, University of Crete, Heraklion, Crete, Greece, 27-28, 2026.
Abdullah, B. M. A.,
Soltani, R.:
A Comprehensive Systematic Review of the Impact of Internationalization on Educational Quality in MENA Countries.
In: Hatékony és fenntartható tudástranszfer és képességfejlesztés az egyetemeken a digitális transzformáció idején / Fodorné Tóth Krisztina ; Németh Balázs, MELLearN - Felsőoktatási Hálózat az Életen át tartó tanulásért" Egyesület Óbudai Egyetem, Budapest, 233-264, 2025. ISBN: 9789636264123
Abdullah, B. M. A.,
Ceglédi, T.,
Dabney-Fekete, I. D.:
A Resilience-focused Approach in Language Learning among Students from Low-income Families.
In: Teachers' and Parents' Collaboration for Students: Pedagógusok és Szülők Együttműködése a Tanulókért : Absztraktkötet. Szerk.: Pusztai Gabriella, Ceglédi Tímea, Bacskai Katinka, Papp Hunor, CHERD-Hungary, Debrecen, 27-28, 2025. ISBN: 9786156012333
Abdullah, B. M. A.:
A Scoping Review of the Affordability of Language Acquisition: Family Income and Access to Language Games.
In: Absztraktkötet : Közösségek a tanulás világában : Hungarian Conference on Educational Research HuCER 2025.. Szerk.: Márkus Edina; Máté-Szabó Barbara, Debreceni Egyetem, Debrecen, 46, 2025. ISBN: 9786155657177
Abdullah, B. M. A.,
Dabney-Fekete, I. D.,
Ceglédi, T.:
Educational Psychology.
CEJER. 6 (2), 108-111, 2024.
(Reviewed publication: Santrock, J. W. -Educational Psychology /Columbus : McGraw-Hill Education, 2018)
Abdullah, B. M. A.,
Ceglédi, T.,
Dabney-Fekete, I. D.:
Resilience in Language Learning Among Students from Low-Income Families.
In: Országos Neveléstudományi Konferencia 2024 : Absztraktkötet. Szerk.: Bocsi Veronika, Csók Cintia, Debreceni Egyetem, Debrecen, 51, 2024. ISBN: 9789634906551
Abdullah, B. M. A.,
Dabney-Fekete, I. D.,
Ceglédi, T.:
Teacher Perspectives on the Impact of Game Design Elements on Language Acquisition in EFL Classes.
In: Book of Abstracts The 7th International Conference on Future Education / Brian D. Beitzel, The International Institute of Knowledge Management (TIIKM), Sri Lanka, 57, 2024. ISBN: 9786245746637
