The library will be closed between August 10, 2026 and August 16, 2026. During this period, it will be possible to upload publications, but all other services will be suspended.
Pótfi, M.,
Józsa, G.,
Váradi, J.:
A zeneművészeti szakgimnáziumi tanulók pályaválasztási motivációjára ható tényezők vizsgálata.
In: Zene és Társadalom. 6. Nemzetközi zenei konferencia / Váradi Judit; Pótfi Melinda, Debreceni Egyetem Zeneművészeti Kar, Debrecen, 49-50, 2026. ISBN: 9789634907800
Józsa, G.,
Pótfi, M.,
Váradi, J.:
Factors Influencing Music Career Choice Among Students in Hungarian Specialist Music Secondary Schools.
Educ. Sci. 16 (5), 1-15, (article identifier: 774), 2026.
Q2
Developmental and Educational Psychology
(2025)
Q1
Education
(2025)
Q1
Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation
(2025)
Q1
Public Administration
(2025)
4.
Pótfi, M.,
Józsa, G.,
Váradi, J.:
Motivációk és tanulási célok a formális keretek között zenét tanuló felnőttek körében.
In: Zene és Társadalom. 6. Nemzetközi zenei konferencia: Absztraktkötet / Váradi Judit, Pótfi Melinda, Debreceni Egyetem Zeneművészeti Kar, Debrecen, 48, 2026. ISBN: 9789634907800
Váradi, J.,
Kerekes, R.,
Kiss, J.,
Józsa, G.:
A zeneművészeti szakgimnazisták pályaválasztását befolyásoló tényezők.
In: Kutatások a zene és a zenepedagógia világában : 4. Zenepedagógiai konferencia : absztraktkötet. Szerk.: Pető Áron, Pótfi Melinda, Debreceni Egyetem Zeneművészeti Kar, Debrecen, 58, 2024. ISBN: 9789634905745
Józsa, G.,
Pető, Á. A.,
Váradi, J.:
A zeneművészeti terület tanárainak és oktatóinak jellemzése és a pályaválasztásukat meghatározó tényezők vizsgálat.
In: Újmédia és zeneoktatás, Magyar Zenei Tanács; Debreceni Egyetem, Budapest, 49-66, 2024. ISBN: 9789634906773
Váradi, J.,
Kerekes, R.,
Kiss, J.,
Józsa, G.:
Hogyan tovább? Miért? Biztos?.
In: Művészettel nevelés generációkon át : Zenepedagógiai kutatások a Debreceni Egyetemen. Szerk.: Váradi Judit, Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet, Budapest, 13, 2024. ISBN: 9786156669025
Váradi, J.,
Radócz, J. M.,
Mike, Á.,
Óváry, Z.,
Józsa, G.:
Lessons from the COVID pandemic in music education the advantages and disadvantages of online music education.
Heliyon. 10 (15), 1-9, (article identifier: 35357), 2024.
Váradi, J.,
Józsa, G.,
Szabóné, F. A.,
Molnár, T. V.,
Szűcs, T.:
Investigating music teachers' ICT skills and technical possibilities in the field of online music education during the COVID-19 pandemic.
Heliyon. 9 (6), 1-8, (article identifier: 16463), 2023.
Váradi, J.,
Józsa, G.:
A zeneoktatás jellemzői az online térben: A kutatás előzménye, mintája és módszere.
In: Az online tér megjelenése a zeneművészeti oktatásban és a hangverseny-látogatásban. Szerk.: Váradi Judit, Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet, Budapest, 11-22, 2022. ISBN: 9786156192943
Józsa, G.,
Szűcs, T.,
Váradi, J.:
A zenetanárok digitális attitűdjére ható tényezők vizsgálata.
In: Az online tér megjelenése a zeneművészeti oktatásban és a hangverseny-látogatásban. Szerk.: Váradi Judit, Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet, Budapest, 39-52, 2022. ISBN: 9786156192943
Amukune, S.,
Józsa, G.,
Józsa, K.:
Comparing Executive Functioning in the School Readiness of Hungarian and Kenyan Preschoolers.
Int J Early Child. 55, 205-222, 2022.
Amukune, S.,
Józsa, K.,
Szenczi, B.,
Józsa, G.:
Comparison of the mastery motivation of hungarian school children with mild intellectual disability with that of those developing typically.
In: 18. Pedagógiai Értékelési Konferencia 18th Conference on Educational Assessment . Program és összefoglalók = program and abstracts. Szerk.: Fejes József Balázs, Pásztor-Kovács Anita, Szegedi Tudományegyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola, Szeged, 34, 2022. ISBN: 9789633068625
Józsa, K.,
Amukune, S.,
Józsa, G.,
Barrett, K. C.:
Design, development and application of focus app for assessment of school readiness.
In: NTED2022: 16th annual International Technology, Education and Development Conference. Sharing the Passion for Learning. Ed.: L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, IATED Academy, Valencia, Spain, 4903-4910, 2022. ISBN: 9788409377589
Józsa, G.,
Oo, T. Z.,
Amukune, S.,
Józsa, K.:
Predictors of the Intention of Learning in Higher Education: Motivation, Self-Handicapping, Executive Function, Parents' Education and School Achievement.
Educ. Sci. 12 (906), 1-19, 2022.
Q2
Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation
Q2
Public Administration
2021
19.
Józsa, G.:
A felsőoktatási továbbtanulást befolyásoló tényezők.
In: HuCER 2021 : Tanuló társadalom. Oktatáskutatás járvány idején = Learning society. Educational research during an epidemic. Szerk.: Juhász, Erika, Kattein-Pornói Rita, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 173, 2021. ISBN: 9786155657092
Váradi, J.,
Józsa, G.,
Szűcs, T.,
Láda, J.:
Az online tér megjelenése a művészeti oktatásban.
In: HuCER 2021 : Tanuló társadalom. Oktatáskutatás járvány idején = Learning society. Educational research during an epidemic. Szerk.: Juhász, Erika, Kattein-Pornói Rita, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 78, 2021. ISBN: 9786155657092
