Józsa Gabriella

1.

Váradi, J., Józsa, G., Bartalis, I., Kelemen, H., Kerekes, R., Kiss, J., Mike, Á., Molnár, T. V., Radócz, J. M., Szabóné, F. A., Szűcs, T.: A szülők szerepe az alapfokú zeneoktatás valós és virtuális formájában.
Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet, Budapest, 76 p., 2026. ISBN: 9786156669308

DEA

2.

Váradi, J., Józsa, G.: Az alapfokú zeneoktatás jellemzői virtuális térben a Covid-19 ideje alatt.
Képzés és Gyakorlat. 22 (1), 7-18, 2024.

doi DEA

3.

Váradi, J., Kerekes, R., Kiss, J., Józsa, G.: A zeneművészeti szakgimnazisták pályaválasztását befolyásoló tényezők.
In: Kutatások a zene és a zenepedagógia világában : 4. Zenepedagógiai konferencia : absztraktkötet. Szerk.: Pető Áron, Pótfi Melinda, Debreceni Egyetem Zeneművészeti Kar, Debrecen, 58, 2024. ISBN: 9789634905745

DEA

4.

Józsa, G., Pető, Á. A., Váradi, J.: A zeneművészeti terület tanárainak és oktatóinak jellemzése és a pályaválasztásukat meghatározó tényezők vizsgálat.
In: Újmédia és zeneoktatás, Magyar Zenei Tanács; Debreceni Egyetem, Budapest, 49-66, 2024. ISBN: 9789634906773

DEA

5.

Józsa, G., Váradi, J.: Az online zeneoktatás és a zenetanári attitűd szülői megítélése.
Képzés és Gyakorlat. 22 (1), 77-85, 2024.

doi DEA

6.

Váradi, J., Kerekes, R., Kiss, J., Józsa, G.: Hogyan tovább? Miért? Biztos?.
In: Művészettel nevelés generációkon át : Zenepedagógiai kutatások a Debreceni Egyetemen. Szerk.: Váradi Judit, Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet, Budapest, 13, 2024. ISBN: 9786156669025

DEA

7.

Váradi, J., Radócz, J. M., Mike, Á., Óváry, Z., Józsa, G.: Lessons from the COVID pandemic in music education the advantages and disadvantages of online music education.
Heliyon. 10 (15), 1-9, (article identifier: 35357), 2024.

doi DEA WoS Scopus

Journal metrics:

Q1 Multidisciplinary

8.

Váradi, J., Józsa, G.: Factors Affecting Attendance of and Attitudes towards Artistic Events among Primary School Children.
Soc. Sci. 12 (7), 1-12, (article identifier: 404), 2023.

doi DEA WoS Scopus

Journal metrics:

Q2 Social Sciences (miscellaneous)

9.

Váradi, J., Józsa, G., Szabóné, F. A., Molnár, T. V., Szűcs, T.: Investigating music teachers' ICT skills and technical possibilities in the field of online music education during the COVID-19 pandemic.
Heliyon. 9 (6), 1-8, (article identifier: 16463), 2023.

doi DEA WoS Scopus

Journal metrics:

Q1 Multidisciplinary

10.

Váradi, J., Józsa, G.: A zeneoktatás jellemzői az online térben: A kutatás előzménye, mintája és módszere.
In: Az online tér megjelenése a zeneművészeti oktatásban és a hangverseny-látogatásban. Szerk.: Váradi Judit, Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet, Budapest, 11-22, 2022. ISBN: 9786156192943

DEA

11.

Józsa, G., Szűcs, T., Váradi, J.: A zenetanárok digitális attitűdjére ható tényezők vizsgálata.
In: Az online tér megjelenése a zeneművészeti oktatásban és a hangverseny-látogatásban. Szerk.: Váradi Judit, Magyar Művészeti Akadémia Művészetelméleti és Módszertani Kutatóintézet, Budapest, 39-52, 2022. ISBN: 9786156192943

DEA

12.

Amukune, S., Józsa, G., Józsa, K.: Comparing Executive Functioning in the School Readiness of Hungarian and Kenyan Preschoolers.
Int J Early Child. 55, 205-222, 2022.

doi DEA WoS Scopus

Journal metrics:

Q2 Developmental and Educational Psychology

Q1 Education

13.

Amukune, S., Józsa, K., Szenczi, B., Józsa, G.: Comparison of the mastery motivation of hungarian school children with mild intellectual disability with that of those developing typically.
In: 18. Pedagógiai Értékelési Konferencia 18th Conference on Educational Assessment . Program és összefoglalók = program and abstracts. Szerk.: Fejes József Balázs, Pásztor-Kovács Anita, Szegedi Tudományegyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola, Szeged, 34, 2022. ISBN: 9789633068625

DEA

14.

Józsa, K., Amukune, S., Józsa, G., Barrett, K. C.: Design, development and application of focus app for assessment of school readiness.
In: NTED2022: 16th annual International Technology, Education and Development Conference. Sharing the Passion for Learning. Ed.: L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, IATED Academy, Valencia, Spain, 4903-4910, 2022. ISBN: 9788409377589

DEA

15.

Józsa, G., Oo, T. Z., Amukune, S., Józsa, K.: Predictors of the Intention of Learning in Higher Education: Motivation, Self-Handicapping, Executive Function, Parents' Education and School Achievement.
Educ. Sci. 12 (906), 1-19, 2022.

doi DEA

Journal metrics:

Q2 Computer Science Applications

Q2 Computer Science (miscellaneous)

Q2 Developmental and Educational Psychology

Q2 Education

Q2 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation

Q2 Public Administration

16.

Józsa, G.: A felsőoktatási továbbtanulást befolyásoló tényezők.
In: HuCER 2021 : Tanuló társadalom. Oktatáskutatás járvány idején = Learning society. Educational research during an epidemic. Szerk.: Juhász, Erika, Kattein-Pornói Rita, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 173, 2021. ISBN: 9786155657092

DEA

17.

Váradi, J., Józsa, G.: A tanórán kívüli művészeti tevékenység hatása a művészeti rendezvények iránti attitűdre.
Gyermeknevelés. 9 (3), 28-43, 2021.

doi DEA

18.

Józsa, G.: Az egyházi és állami iskolában tanuló szakközépiskolások továbbtanulási szándékát befolyásoló tényezők.
Magyar Ref. Nev. 3 (3), 5-22, 2021.

DEA

19.

Váradi, J., Józsa, G., Szűcs, T., Láda, J.: Az online tér megjelenése a művészeti oktatásban.
In: HuCER 2021 : Tanuló társadalom. Oktatáskutatás járvány idején = Learning society. Educational research during an epidemic. Szerk.: Juhász, Erika, Kattein-Pornói Rita, Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, Budapest, 78, 2021. ISBN: 9786155657092

DEA

20.

Józsa, G., Karáné Miklós, N., Józsa, K.: Pedagógusok tapasztalatai a tanulók motiválásáról a Covid19 járvány idején.
Gyermeknevelés. 9 (2), 169-186, 2021.

doi DEA

21.

Józsa, G.: Szakközépiskolából a felsőoktatásba: lemorzsolódási veszélyek vizsgálata egy pilotmérés alapján..
Iskolakultúra. 31 (7-8), 88-103, 2021.

DEA

22.

Józsa, G.: Szakközépiskolások továbbtanulási döntését befolyásoló tényezők.
In: XXI. Országos Neveléstudományi Konferencia: A neveléstudomány válaszai a jövő kihívásaira : Absztraktkötet. Szerk.: Molnár Gyöngyvér, Tóth Edit, MTA Pedagógia Tudományos Bizottsága; SZTE Neveléstudományi Intézet, Szeged, 581, 2021. ISBN: 9789633068335

DEA

23.

Józsa, G.: Végzős szakközépiskolás tanulók továbbtanulási szándéka: egy próbamérés eredményei.
Neveléstudomány. 9 (4), 138-153, 2021.

doi DEA

24.

Józsa, G., Józsa, K.: A családi háttér, a motiváltság és a végrehajtó funkció szerepe a szakgimnazisták továbbtanulási szándékában.
In: Család a nevelés és az oktatás fókuszában : absztraktkötet : XX. Országos Neveléstudományi Konferencia Debrecen, 2020. november 5-7.. Szerk.: Engler Ágnes, Rébay Magdolna, Tóth Dorina Anna, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság; Debreceni Egyetem BTK Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet; Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért, Debrecen, 388, 2020. ISBN: 9789634902584

DEA

25.

Józsa, G., Józsa, K.: A gyermekkori (CHEXI) és a felnőttkori (ADEXI) végrehajtó funkció kérdőívek magyar nyelvre történő adaptációja.
Magyar Pedagógia. 120 (1), 47-69, 2020.

doi DEA

Józsa Gabriella

Publication list